刘益民《放飞理想》班会教学实录.docVIP

“放飞理想”活动课课堂实录 授课老师：中山市第二中学　刘益民 一、教学内容 《生活与哲学》第四单元 认识社会与价值选择 二、探究课题：坚定理想　铸就辉煌 三、班会主题：《放飞理想》 四、教材分析 本单元是全书的落脚点。本单元围绕的核心问题是在如何正确看待我们周围世界的基础上，形成正确的世界观、人生观和价值观。设计了究，对这一单元中没有涉及的人生理想和信念进行探讨，同时也对价值观的有关内容进行总结。引导学生理解人生的价值，了解价值观的导向作用，懂得如何进行价值判断和价值选择，实现和创造人生价值运用唯物史观正确分析和看待社会、人生的能力，初步形成进行正确的价值判断和价值选择的能力，初步具有正确地设计和规划自己人生的能力主要是培养学生历史唯物主义的基本立场树立为人民服务的思想；树立为社会历史的发展和人类进步事业做贡献的理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观1．让学生在课前收集和职业理想有关的一些资料，初步明白理想职业、人生价值有关的一些内容，搜集一些先进人物的材料，就他们的理想的选择，理想的奋斗，如何实现人生价值等展开分析与讨论。 2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业，如何在奋斗理想的过程中实现人生价值等，并写成小论文形式上交，老师从中提炼信息和素材。 3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，结合人生价值的知识说出自己对这个职业的理解、看法，如何奋斗理想，实现人生价值。 4、收集有关理想、人生价值的名人名言 十、教学方式：班会形式，以抢答、讲授、采访、表演、问答等形式，分成六个环节，设置相应的奖品 十一、活动过程 主持人开场： (健)　理想唤醒你的斗志，理想坚定你的意志，理想决定你的未来，下理想的种子，在奋斗的土地上让它萌芽，在汗水的灌溉使它成长，在金色的秋天，收获成功 １、必须在主持人宣布“开始”后抢答。 ２、一次性猜中者有精美奖品一份。 题目： １、暂时的是现实，永生的是理想。这名句出自哪个国家的哪个作家之口？ （——罗曼·罗兰 　法国思想家、文学家）　　 提示：《约翰·克利斯朵夫》《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称——雨果　法国作家）：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说 “长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。”的作者是谁？这句诗的作者是谁？是哪首诗里的？ （——李白《行路难》） 提示：唐代著名豪放派诗人。 ４、“志当存高远”出自哪个朝代的哪个人之口？ （——三国　诸葛亮　） 提示：大型电视剧“赤壁之战”里的一个人物 ５、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。这句话的作者是谁，是哪个国家的？ （——苏格拉底　古希腊哲学家） 提示：他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。 ６、“过去属于死神,未来属于自己。”是哪国的诗人说的，作者叫什么？ （——雪莱　英国诗人） 提示：１９世纪浪漫派《流浪的犹太人》 主持人：（健）理想成就他们，流芳百世；理想引领我们，开创未来。 （祥）人类的幸福和欢乐在于为奋斗5年归国路，10年两弹成。 　祥：开创祖国航天事业，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 健：他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范 。 观看视频并回答： １、你能结合材料，谈谈钱老的理想是什么？对国家和社会做出了哪些突出贡献？ ２、钱老身上突出体现了哪些优秀的品格和精神？ 三、未来名人访谈 过渡： （祥）智慧、好学、勤奋、创新、谦逊、自尊、爱国、无畏，彰显了一位人民科学家的优秀品格和精神。 （健）理想，书写出辉煌的人生，理想呼唤出心中的绿，打造出生命的火红理想是一切美好事物的开端理想是一切力量产生的源泉理想是一切奇迹发生的前提，有理想，我们无所不能理想犹如一首欢快的乐曲，在你斗志燃烧时使你更有动力，在你情绪低落时让你重获信心。每个人的人生是悠久的，也是短暂的，如何让自己演好这首理想之歌，才是人生的真谛A＝X＋Y＋Z。你是怎样理解这个公式的？ 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。 --- 爱因斯坦 2、我国著名的学者陈安之认为成才要分五个步骤，如果你要实现自己的理想，你会如何分步实现的？简要写出步骤。 （第一，确立人生目标。第二，为实现目标打下坚实的基础。第三，不断总结。人每总结一次，自身就会上升一个新台阶。第四，检查目标是否过高，从而修正目标。第五，要坚持不懈地为自己所定的目标努力学习） 3、在一次座谈会上，美国心理学家巴尔肯博士让每个青年用最短的语言写出自己的经历。一位满脸沮丧的青年写下了如下经历：“——！。”即一个破折号，一个感叹号和一个大句号。巴尔肯博士看后，立即就明白了是怎么回事。你能说说青年人表达的是什么意思？ 答案：我一直横冲直撞（—