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别让孩子在家庭暴力下成长调查报告 为了对所学的社会工作专业有一个基本全面的认识，了解社会工作的基本内容、操作方法和基本流程，增加对社会工作的直接感受，同时也为了能顺利的完成社会工作专业的实践报告，我于2011年6月10日-7月9日在南山区沙河街道华夏社区进行为期一个月的专业调查。 一、社会调查的基本资料 （一）调查主题：关于儿童家庭暴力调查报告 （二）调查内容：通过调查儿童家庭暴力的现状、分析其发生的原因、探索制止家庭暴力的有效方式 （三）调查时间：2011年6月10日——7月9日 （四）调查地点：深圳市南山区沙河街道华夏社区 （五）调查方法：访谈 （六）调查人员：梁静君 二、社会调查的内容 在我国，“不打不成器”的传统观念仍然很严重，许多家长认为打孩子天经地义。虽然现代父母暴力惩罚、打骂孩子的现象已远远不如以前那么频繁和严重，但不代表这种伤害就消失了。 调查中，承认“经常打骂孩子，不打不成器”的有5.94%；承认“偶尔会打骂孩子，孩子气得你没办法”的高达48.51%；表示“从不打骂孩子，打骂孩子是家长无能的表现，也是违法的”有36.63%；选择“其他”的占8.91%。在深圳市南山区沙河街道华夏社区进行专业调查时，遇到一个儿童家庭暴力的个案，以下内容是与个案进行访谈的记录。 程女士40岁在公司当任会计工作，丈夫长期在外地工作，孩子津津9岁，程女士每天按时按点接送孩子上下学，回家后还要赶紧做饭、管孩子，紧紧张张地，总希望儿子能自觉迅速地将作业做完。然而事与愿违，每天一开始我都会像温柔的天使一样，“宝贝，你看作业很少很简单对吧？我们赶快写完，写完后就下楼玩或者自己看书，或者吃好吃的”，儿子一般这时的回答都非常坚定，“放心吧妈妈，你忙你的去吧！” 　　然而，5分钟过去了，儿子的作业好像什么都没有开始，也不知他在那忙活什么，周女士说，这时候基本上快绷不住了，“你怎么还不快点，今天这点作业要是老让人催着，可就没劲了”。接下来，10分钟后，再去窥视儿子，还是什么都没开始，“你怎么还在玩，玩什么，铅笔、橡皮、尺子都有什么好玩的。你怎么这么不听话，是不是非得‘敬酒不吃吃罚酒’”。索性，气呼呼的程女士开始坐在儿子旁边监工，“妈妈，我要喝水，”“喝！”“妈妈，我要臭臭，”“拉！”……20分钟后儿子从厕所出来，一个小时已过去了，儿子的作业一点也没做，程女士终于爆发了…… “事后，看着儿子胳膊上被自己打的红印子，我真的很后悔，但那一刻我好像控制不了自己了。”程女士说。 6月20日我和社区工作人员与程女士和津津进行了一次交谈，面谈的内容主要从法律、亲情、教育方法三个方面的话题展开。下面是我与程女士的对话： 我：你从事会计工作每个月的月底工作量是不是很大？ 程女士：是啊，每到月底我的工作量就很大，别的同事都要加班，我要带孩子可以不在公司加班，但是做不完的工作还是要带回家做。 我：那你是不是一到月底就会对孩子失去耐心，导致暴力的发生？ 程女士：对、对、对就是这样的，到了月底我的工作压力大，最会很烦燥、没耐心，津津只要一不听话我就会控制不了我自己。 我：那你觉得用暴力教育孩子的方法对吗？ 程女士：我知道不对，我也很内疚、很后悔。现在我知道原因所在，我会想办法给自己减压、放松心情、调整心态，再也不对孩子使用暴力了。 我：一直都是你一人带津津吗？你的丈夫、父母有没有能帮忙的？ 程女士：我丈夫的工作多数在国外，出差要半年才能回来一次，父母年龄大了我也不想麻烦他，平时就我一个人带津津。 我：那月底工作忙不过来的时候，可以请父母帮忙一下，或是周末的时候让津津去爷爷奶奶家住两天，这样你有自己空间，可以舒缓一下压力。 程女士：这个办法好，我怎么就没想到呢，以后就这么办。 最后津津跟妈妈道歉“以后做事、做作业再也不拖拖拉拉了，从小养成良好的学习习惯”，程女士也认识到自己对孩子的教育方式、方法不对，保证以后再也不通过暴力解决问题。 三、家庭暴力给儿童带来的各种问题 情绪、社会和行为问题 遭受了家庭暴力的儿童表现出更多的恐惧、焦虑、愤怒、低自尊，过度担忧或抑郁，他们的行为还会更具攻击和逆反的特点，会退缩，缺少解决冲突的技巧，与其他人之间的社会人际关系差。简而言之，不断遭受家庭暴力对儿童的发展和精神健康还来无数负面的影响。 认知问题 遭受过家庭暴力的儿童可能会在学校里表现得差，认知功能差，解决问题的能力也有限。他们同样也可能在注意力和理解力方面存在困难。 长期问题 遭受过家庭暴力的儿童到了青少年阶段或成人期，有更多抑郁或者创伤相关的症状。他们或许也认为暴力是处理人际沟通的正常方式。 四、社会调查总结与反思 通过本次的社会调查显示，有一半多家长的儿童权力意识、法律意识淡薄，对孩子缺乏足够的尊重和理解，当孩子出现问题时，采取打骂