创新方法应用能力--92(自己)辩析.doc

答题成功，您当前答题的分数为：92 1. （）以某个事物或概念的结构为发散点，设想出该结构的各种可能性。 (单选 ) A结构发散 B单向思维 C求同思维 D单一思维 2. （）以事物发展的因或果为发散点，设想出因及果或果及因可能性。 (单选 ) A结构发散 B因果发散 C求同思维 D功能发散 3. （）是根据事物之间这样或那样的联系，一环紧扣一环地进行联想，从而引发出新的设想。 (单选 ) A接近联想 B对比联想 C连锁联想 D飞跃联想 4. （）是在看上去没有任何联系、相距甚远的事物之间形成联想，以引发某种新设想。 (单选 ) A接近联想 B对比联想 C连锁联想 D飞跃联想 5. （）是由Crawford于1954所提倡应用的思考策略。 (单选 ) A属性列举法 B希望点列举法 C缺点列举法 D对象列举法 6. 在技术系统的进化中，子系统的匹配和不匹配交替出现，以改善性能或补偿不理想的作用。是对（）的描述。 (单选 ) A提高理想度法则 B完备性法则 C能量传递法则 D协调性进化法则 7. 同类双系统和轮换双系统，比如双叶片风扇和双头铅笔，指的是（）。 (单选 ) A单功能双系统 B多功能双系统 C局部简化双系统 D完整简化的双系统 8. 同类双系统和相反双系统，比如双色圆珠笔和带橡皮擦的铅笔，指的是（）。 (单选 ) A单功能双系统 B多功能双系统 C局部简化双系统 D完整简化的双系统 9. 从空间上进行系统或子系统的分离，以在不同的空间实现相反的需求。是（）。 (单选 ) A相反需求的空间分离 B相反需求的时间分离 C系统转换la D系统转换1b 10. 联合利用相变时的现象。例如，为增加模型内部的压力，事先在模型中填充一种物质，这种物质一旦接触到液态金属就会气化。是（）。 (单选 ) A相变2 B相变1 C系统转换2 D相变3 11. 改变动态的系统部分相态（依据工作条件来改变相态）。例如，热交换器包含镍钛合金箔片，在温度升高时，交换镍钛合金箔片位置，以增加冷却区域。是（）。 (单选 ) A相变2 B相变1 C系统转换2 D系统转换1c 12. 所谓（），是将矛盾双方在不同的时间段分离开来，以获得问题的解决或降低问题的解决难度。 (单选 ) A空间分离 B时间分离 C地点分离 D对象分离 13. 以近视眼镜为例，两套镜片占用不同面积指的是（）。 (单选 ) A时间分离 B空间分离 C基于条件的分离 D系统级别分离 14. 组成功能的3个元素齐全，但产生了与设计者所追求的效应相左的、有害的效应，需要消除这些有害效应，是（）。 (单选 ) A有效完整模型 B不完整模型 C效应不足的完整模型 D有害效应的完整模型 15. 组成功能的3个元素齐全，但设计者所追求的效应实现过度，是（）。 (单选 ) A有效完整模型 B不完整模型 C效应不足的完整模型 D效应过度的完整模型 16. TRIZ中，重点关注的是（）。 (单选 ) A非正常模型 B正常模型 C完整模型 D完美模型 17. 关于ARIZ概述错误的是（）。 (单选 ) A英文发明问题解决算法的缩写 B英文缩写为AlPS C是发明问题解决过程中应遵照的理论方法和步骤 D是基于技术系统进化法则的一套完整问题解决的程序 18. 主要作用是功能分解和产品分析，并详细说明通过什么方法能够提高产品的性能，是（）。 (单选 ) A问题分析定义模块 B整理模块 C特征转换模块 D工程学原理知识库 19. 储存了大量的物理、化学等不同学科的原理，并配有通俗易懂的解释和应用该原理解决问题的专利介绍，通过功能检索可以进行查询，是（）。 (单选 ) A问题分析定义模块 B整理模块 C特征转换模块 D工程学原理知识库 20. 以整个工作系统为研究对象的是（）。 (单选 ) A程序分析 B作业分析 C动作分析 D质量分析 21. 以某个作业或操作动作为研究对象的是（）。 (单选 ) A程序分析 B作业分析 C任务分析 D质量分析 22. 方法研究的第三层次是（）。 (单选 ) A程序分析 B作业分析 C