百分数的导学案供参考学习.docVIP

《百分数的认识》导学案 本周习惯养成： 认真倾听 快乐展示 主备人：张学锋 审核: 张粉容 学习小主人： 学习目标： 1、我能理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性，并能正确地读、写百分数。 2、我能总结百分数的意义，锻炼自己的概括能力和分析比较能力。 教学重难点： 重点：正确理解百分数的意义。 难点：结合生活实际理解百分数的意义 自学导航 一、激趣引入 1、初始信息，形成认知 篮球比赛，选高手参赛，有三位老师参加预赛，情况如下： 投篮总次数 投中次数 用分数表示 张老师 20 18 王老师 10 7 李老师 25 21 小组讨论： 如果你是小评委，会选哪位老师参赛呢？写成分数形式就能一眼看出选哪位老师了吗？ 二、自学交流 认识新知 （1）想一想：如果把分数化成分母是100的分数是不是就容易比较了。 怎样才能把分母化成是100的分数，分子怎么办？ （2）试一试：18/20= 7/10= 21/25= （3）认一认：18/20=90/100 写作90% %----叫“百分号” 读作：百分之九十 （2）读一