苏教版四年上第四课.pptVIP

秋风来到 ，在那儿 。 秋风飘到 ， 。 狈菊骨鹊畦肾帐做疵捌副投洽硫雄杭银默患砸针丈壤迎汹竹憋瘪默侄足砾苏教版四年上第四课苏教版四年上第四课 思考： 这几段都给我们展示了秋天的什么景物？ 找一找，哪些地方运用了“拟人”的手法？ 说一说： 秋天这样美，我真想变成 …… 美玻则隧孪氯航筛醇渤是海舆券结挪君蘸惑根债涝聚却娩瘁硕花常蹈阂瞄苏教版四年上第四课苏教版四年上第四课 课文填空。 　　1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（ ），空气（ ），（ ）和（ ）（ ）开了，（ ）、（ ）、（ ）和（ ）成熟了，（ ）和（ ）（ ）也成熟了。 　　2、秋风如同（ ）的梳子，把田野梳得（ ）；秋光（ ）发亮的汗珠，（ ）在田野闪耀。 　　3、走在秋天，头顶有（ ）的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地（ ），秋天（ ）会向我 们微笑。这一段与课文第一段（ ）。 栈焙韭址超貉般屎睬授邱卯恬犯望似受签评旬万戎珠裁掘佛殷珐硝蒲朵默苏教版四年上第四课苏教版四年上第四课 拓展练习。 一、带着问题来读书。 1、秋天的文体是：（ ） A 、散文 B、诗歌 C、记叙文 2、课文语句优美，采用了_____的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,抒发了作者对秋天的_________