第23课唐诗两首导学练测资料包(九年级语文上册鄂教)供参考学习.docVIP

第23课唐诗两首导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 挂罥ju?n：挂，缠绕。 塘坳?o：低洼积水的地方。俄顷一会儿。 漠漠：乌云密布的样子。 布衾q‰n：布被子。 安得：哪里能得到。安，哪里。 广厦sh?：高大的房子。 庇b?：遮蔽，保护。 寒士：旧指贫穷的读书人。 突兀w”：突出。 荷箪食：挑着食物。荷，挑，提。 但惜：只是珍惜。惜，珍惜。 秉：拿着。 曾不事：不曾从事。事，从事。 岁晏：年终。晏，晚。 二、相关背景： 1、关于作者： 杜甫（712~770），字子美，生于河南巩县的瑶湾。出身于一个奉儒守官的官僚家庭。十三世祖杜预是西晋旬将，祖父审言是武则天时著名的诗人，父闲曾为兖州司马和奉天县令。杜甫一生约分为四个时期。35岁以前，是他的读书和壮游时期。这时正当开元盛世。他的经济状况也较好，是他一生中最快意的时期。诗人从小就“好学”，7岁时已开始吟诗，“读书破万卷”、“群书万卷常暗诵”的刻苦学习，为他的创作准备了充分的条件。从20岁起，他结束了书斋生活，开始了为时10年以上的“壮游”。先南游吴越，后北游齐赵。在这长期的壮游中，诗人接触到祖国无比丰富的文化遗产壮丽河山，不仅充实了他的生活，也扩大了他的视野和心胸，为他早期诗歌带来了相当浓厚的浪漫主义色彩。《望