五年级语文上册第六组19“精彩极了”和“糟糕透了”第二课时课件.pptVIP

人教版小学语文五年级上册 第13课 19 课“精彩极了”和“糟糕透了” 复习知识，导入新课 全文分为几部分？ 主要讲什么？ 自读自悟 质疑探究 学习方法 读读、想想母亲这样评价的用意 母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷到：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我不住地赞扬。她高兴得再次拥抱了我。 说说你对父母两种评价有什么看法。 文体聚焦，评价“评价” 拓展文本，加深体验 说说自己生活中为一件事，招来截然相反评价的情况。 你有不能理解的问题吗？ 作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？ 为什么说“精彩极了”、“糟糕透了”像两股风不断 地向“我”吹来？ 作者为什么说“我从心底里知道，精彩极了也好， 糟糕透了也好。这两个极端的断言有一个共同的出发 点——那就是爱。 ”？ 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 感情朗读，用心体味 母爱是 ， ； 父爱是