金榜号文科数学第一轮复习广东专版课件课时数列通项的求法.pptVIP

高考总复习.文科数学 高考总复习.文科数学 高考总复习.文科数学 第六章 数列 第六课时 数列通项的求法 考纲要求 高考是以知识为载体，方法为依托，能力为目标来进行考查的，对通项公式的要求远不止停留在只求等差数列、等比数列的通项公式，有很多考题都是通过诸如构造法、累加法、累乘法以及利用Sn与an的关系和数列的递推公式把要求的数列转化为等差数列或等比数列来求. 知识梳理 数列的通项公式是数列的核心内容之一,它如同函数中的解析式一样,有了解析式便可研究其性质等;而有了数列的通项公式便可求出任一项以及前n项和等.因此,求数列的通项公式往往是解题的突破口、关键点. 因此近年来的高考题中经常出现给出数列的解析式（包括递推关系式和非递推关系式），求通项公式的问题，对于这类问题考生感到困难较大.为了帮助考生突破这一难点，现将求数列通项的思想方法归纳如下: 一、常用数学思想 1．化归与转化思想； 2.换元思想； 3.方程思想. 二、常用方法 1.已知数列{an}前n项和Sn，则an={S1，n=1Sn－Sn－1，n≥2（注意：不要忘记讨论n=1的情形）. 2.已知数列{an}前n项之积Tn，一般可求Tn-1，则an＝Tn/Tn－1（注意：不能忘记讨论n=1的情形）.  3.已知an－an－1=f(n)(n≥2)，且{f(n)}成等差（比）数列，求an.则可用累（迭）加法. 4.已知an/an－1=f(n)(n≥2)，求an.则可用累（迭）乘法. 5.已知数列{an}的递推关系，研究an与an－1的关系式的特点，可以通过变形构造，得出新数列{f(an)}为等差或等比数列.如一阶递推：an+1=pan+q,我们通常将其化为（an+1－A）=p（an－A），设bn=an－A，得到数列{bn}为等比数列. 6.已知an与Sn的关系式，利用an=Sn－Sn－1(n≥2)，将关系式转化为只含有an或Sn的递推关系，再利用上述方法求出an. 典例试题 (2009年厦门质检)已知数列{an}中,a1=20,an+1=an+2n－1,n∈N*,则数列{an}的通项公式an＝________.  一、若数列有形如an+1=an+f(n)的解析式，而f(1)+f(2)+…+f(n)的和是可求的，则可用多式累（迭）加法求得an. 答案：n2－2n+21 变式探究 1.已知数列{an}中,a1=1,an+1=an+2n,求an.  答案：an=2n-1 二、若数列有形如an=f(n)·an－1的解析关系，而f(1)·f(2)…f(n)的积是可求的，则可用多式累（迭）乘法求得an. 设{an}的首项为1的正项数列，且（n+1）an+12－nan2+an+1an=0(n=1,2,3,…)，求它的通项公式. 解析：由题意a1=1 , an0,(n=1,2,3,…),由(n+1)an+12－nan2+an+1an=0, 得(an+1+an)［（n+1）an+1－nan］=0 ∵an0,∴an+1+an≠0,∴有an+1=nan/n+1. 变式探究 2.在数列{an}中，a1=1/2,an=(n－1)/(n+1)·an－1(n≥2），求an. 答案：an=1/n(n+1） 已知数列{an}中，a1=1,an+1=(2/3)an+1,求an. 三、若数列有形如an=pan－1+q(n≥2,p,q为常数,pq≠0,p≠1)的线性递推关系，则可用待定系数法求得an. 解析：解法一：设(an+1－A)=(2/3)(an－A),得 an+1=(2/3)an+(1/3)A,与已知等式比较得：A=3. 即原式化为(an+1－3)=(2/3)(an－3). 设bn=an－3,则bn+1=2/3bn, ∴数列{bn}为等比数列，又a1－3=－2， ∴bn=an－3=(－2)×(2/3)n－1 an=3－3×(2/3)n. 点评:（1）注意数列解题中的换元思想的运用,如bn=an－3. （2）对数列递推式an+1=pan+q,我们通常将其化为(an+1－A)=p(an－A)，设bn=an－A，构造数列{bn}为等比数列. 变式探究 3．（2008年陕西卷）已知数列{an}的首项a1=3/5，an+1=3an/2an+1，n∈N*．求{an}的通项公式. 答案：an=3n/(3n+2) 已知数列{an}满足an=4an－1+2n(n≥2，n∈N*)，且a1=2.求an. 四、递推式如an=pan－1+rqn(n≥2,pqr≠0,p,q,r为常数)型的通项的求法 解析： 解法一：∵ an=4an－1+2n， ∴an/2n=2·(an－