第一讲：盖世勋业供参考学习.docVIP

按语：多年来利用学科教学之便，在应试教育的夹缝中每周为学生开设一节文化性讲座，诸如《魏晋风度》《李白》《杜甫》《东西方生死观比较》等。意在让学生对人生和世界有一个大概的认识，因为现今的中国教育体制，理科生的人文修养到高三基本就止步了。这届学生又快毕业了，为学生将来计，高三这一年给他们开《韩非子》和《曾国藩》二讲座，讲韩非子，意在让他们认识世间有坏人在，无论是普通人还是重权在握者。别自己将来出生社会，被别人卖了还帮别人数钱。但是韩非子实在是太冷峻刻毒，为教者不可将学生引导的偏激、愤青。他们的人生刚刚起步，干事业要雷厉风行，势如破竹，而做人则需进退有度，有一定闲情雅致，来品味、思考，一路狂奔的人生是可悲的。基于此，给他们讲讲曾国藩，应该可以将韩非子的东西中和一下。儒家有高悬的人格理想，而曾国藩是儒家理想的成功实践者，学生可以通过事例性的材料直观的接近和理解曾国藩，于将来的人生或许有用。 再，是讲座提纲，思想及评价等未列出，冀谅。 第一讲：盖世勋业（二课时） 一、上场的话 迫世风，行经权冀略补厥天 悟人生，知进退求稍慰斯心 同学们好，今天我们开始讲曾国藩。 今天伴随着我国经济水平的提高，大家都可以过上像样的日子了，于是我们就感叹起世风日下，人心不古来。今天是不是中国历史上道德人心最败坏的时代，我看不可妄下结论。但从另外两个方面来看，我们又的确有思考这个问题的必要： 首先，“仓廪足而知礼仪