第七章 史学走向社会深层供参考学习.docVIP

文学院教案编写格式 第 七 章 明代史学 第 节 计划课时数 2 讲授时间 月 日（第11周） 教学目的要求 掌握明代官修史书中《大明会典》、《永乐大典》；史家王世贞，李贽他们的史学理论及史学思想 教学重点 明代晚期史学 教学难点 王世贞，李贽的史学理论 授课方式、方法和主要教学手段 讲述、自学与讨论相结合 讲 授 内 容 （即板书提纲） 官修史书。 （一）、实录 （二）、《大明会典》 （三）、《元史》的修撰 二、史学的通俗形式和历史教育 三、明代史学的崛起 （一）、王世贞的史学思想 （二）、李贽的史学思想 （三）、谈迁与《国榷》： 作业以及 课外训练 谈谈王世贞的著述及史学批评理论 参考资料 吴怀祺《中国史学思想史》 陈启泰《史学与中国传统文化》《史学与民族精神》 课后小结 明代史学具有与以前不同的特点：明朝只修实录，不修国史。明代方志撰述的兴盛和稗史著作的空前增多，以及经济史方面著述的繁富，史学的通俗化和历史教育更广泛的展开。晚明史学的崛起是明代史学发展的又一特点，一些成就突出的史家集中在这个时期，他们各以自己的代表作反映出这个时期的社会面貌，以及史学在一些方面的进展。 第七章 史学走向社会深层——明代史学（2课时） 教学目标： 使学生掌握明代官修史书中《大明会典》、《永乐大典》；具有时代感的史家王世贞，李贽他们的史学理论