德育安全教育教学班主任.docVIP

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  • 2017-02-05 发布于北京
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德育安全教育教学班主任

复 习 题 一、选择题 (一)单选: 1、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是(B)  A、练习法 B、演示法 C、实验法 D、发现法 2、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(A)  A、内容型策略 B、形式型策略 C、方法型策略 D、综合型策略 3、德育过程结构的构成要素是(C)  A、教育者,受教育者    B、教育者,受教育者,教育内容  C、教育者,受教育者,教育内容,德育方法D、教育者,受教育者,德育环境 4、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的(B)  A、认知模式 B、体谅模式 C、价值澄清模式 D、社会模仿模式 5、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(C)  A、常规管理 B、目标管理 C、平行管理 D、民主管理 6、班主任工作的中心环节是(B)  A、了解和研究学生    B、组织和培养班集体  C、做好个别学生的教育工作 D、统一多方面的教育力量 7、普通中小学教育的性质是(C): A.做人教育 B.职业教育 C.基础教育 D.专业教育 8、中小学的“双基”教学是指(A): A.基础知识,基本技能 B.基本理论,基本技能 C.基础知识,基本理论 D.基础理论,基本原理 9、德育在青少年学生的发展中具有(D): A.积极作用 B

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