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解比例 人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第三单元 执教：武宣县桐岭镇新龙小学 教师姓名：覃丽明 复习: 1.请同学们回忆什么叫做比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。 复习： 2、3、6 和 9 2 ∶3 = 6 ∶9 2 ∶6 = 3 ∶9 3 ∶2 = 9 ∶6 6 ∶2 = 9 ∶3 6 ∶9 = 2 ∶3 9 ∶3 = 6 ∶2 3 ∶9 = 2 ∶6 9 ∶6 = 3 ∶2 2. 应用的比例基本性质，判断下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）。 因为 2 × 9 = 3 × 6 ,所以这四个数可以组成比例: 因为 2 × 9 = 3 × 6 ,所以这四个数可以组成比例: 引入: 猜想：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，可不可以求出这个比例中的另外一个未知项？ 9∶3 = 6 ∶ 3∶ = 2 ∶6 6∶9 = ∶3 ∶3 = 6 ∶9 新授: 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。 求比例中的未知项，叫做解比例。 艾菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。 例2：法国巴黎的埃菲尔铁塔高320m。北京的“世 界公园”里