“识标志 辨病句”.ppt

考点：辨析与修改病句 题型：选择题 分值：3分 预习情况 活动一：学情分析 优点： 同学们知道各种语病类型的名称，懂得运用“增删调换”的方法修改病句。 不足： 有部分同学在语病判断时会张冠李戴， 以致修改有误；还有一些同学不知道句子病在哪儿，全凭感觉来修改。 常见的语病有哪些？ 1.成分残缺或多余 2.搭配不当 3.语序不当 4.指代不明 5.句式杂糅 6.不合逻辑 主客颠倒 并列不当 前后矛盾 否定不当 活动二：掌握技巧 （第1组题） 请说出下列病句的语病，再修改。 1.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 2.在老师的帮助下，使他有了进步。 3. 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。 4.体育课对大多数同学是有兴趣的。 5.好成绩是由于课堂认真听课的结果。 1.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 语病： 修改： 2.在老师的帮助下，使他有了进步。 语病： 修改： 3.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。 语病： 修改： 成分残缺（缺主