第六单元课时教案供参考学习.docVIP

中小学当堂达标教学课时教案 学校：中心小学 年级：四年级 科目：语文 授课人 张静 班 级 四、一 时 间 5.6 课题 21、 乡下人家 教案序号 6-1 教 学 目 标 知识与技能：1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。 过程与方法：导入课题，揭示课题——自由阅读，整体感知——感情朗读 再现全文——达标测试 情感态度与价值观： 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。 教学重点 掌握积累词语 正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。 教法学法 讲授法与小组合作学习法。 教学手段 光盘 VCD 达标措施 学生自主积累摘录积累好词佳句，小组合作学习。 板书设计 乡下人家 积累词语 和谐 独特 雨后春笋 天高地阔 棚架 照例 鸡冠花 率领 教学反思 大部分同学能较好的掌握生词，正确流利的朗读课文，并能说出自己的整体感受。能感受到乡下人家中朴实、自然、和谐的独特美。在教学时我采用了比赛的方式：“你最喜欢书中描写的那个场景，想象一下，说一说它美在那里？然后试着画一画，给它们起个最合适的名字。看