21位置第1.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 四、联系生活，实际应用 2. （1）像这样，说一说“春” “雪”“花”“土” 的位置。 （2）数对（4,2）和（2,4） 分别表示哪个汉字？ 表中的“山”用数对（1，5）表示。 四、联系生活，实际应用 5. （1）她是怎样确定棋子位置的？像她那样说一说。 四、联系生活，实际应用 5. （2） “接下来，白方（g，1）处的马进到（f，3） 处，黑方（d，7）处的兵进到（d，6）处。” 你能分别标出它们移动后的位置吗？ 五、课堂小结，提炼延伸 1．这节课的学习你有什么收获？ 2．这节课从在“一排座位”里确定一个同学的位置，到在“教室平面”里确定一个同学的位置，你有什么感受？ 五、课堂小结，提炼延伸 直线 一个数据 平面 两个数据（数对） 立体空间 ？个数据 确定一个点 五、课堂小结，提炼延伸 为了描述地球上各点的位置，科学家建立了经纬线的概念。从地球仪上来看，连接北极、南极两点的是经线，垂直于经线的线圈是纬线，经线和纬线分别按照一定的顺序编排，表示“经度”和“纬度”。这样，就可以根据经纬线确定地球上任意一点的位置。 生活中的数学：你知道经纬线的知识吗？ 五、课堂小结，提炼延伸 五、课堂小结，