C语言程序要点.ppt

教育，就是知识都忘光时剩下的那点东西，也就是学习的能力。 ——李开复 大学将是你人生最重要的时光，在大学里你会发现学习的真谛。你以前经常会问到 “这个课程有什么用”，这是个好问题，但是我希望你理解：“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。”我的意思是，最重要的不是你学到的具体的知识，而是你学习新事物和解决新问题的能力。这才是大学学习的真正意义——这将是你从被动学习转向自主学习的阶段，之后你会变成一个很好的自学者。所以，即便你所学的不是生活里所急需的，也要认真看待大学里的每一门功课，就算学习的技能你会忘记，学习的能力是你将受用终身的。——李开复给女儿的信 神马都是浮云，C语言最给力！ 程序与程序设计 程序是按一定顺序组织的，可以完成特定任务的指令集合。 程序设计就是： 设计计算机的工作步骤（能力要求：Think） 用程序语言把步骤描述出来（能力要求：Remember） 如何学好C语言 （1）语言的规则（记忆） 例：printf（格式控制，输出表列）； （2）计算机相关原理（理解加记忆） 例：变量在计算机内都是一小块内存空间。 x=10的含义就是把10存储到x对应的内存空间中。 x=x+1的含义就是先计算x+1的数值，然后再把结果存储到x对应的内存空间中。这里面有记忆，但主要是理解，即理解： ①变量是内存空间②赋值是存储操作。 （3）编程思路（运用） （4）调试技能（实践） 在初学语言的阶段，我们不需要问为什么？我们只要记住并能运用就可以了。 就像学习英语语法一样。 章节介绍 第1章 C语言概述 第2章 数据的存储与运算 第3章 最简单的C程序设计——顺序程序 第4章 选择结构程序设计 第5章 循环结构程序设计 一个班50个学生每人的平均成绩（重复处理的问题） 第6章 利用数组处理批量数据 一个班50个学生的计算机成绩（同一属性的若干数据） 第7章 用函数实现模块化设计 把重复使用的代码编写成函数（程序简单明了。如sin函数） 第8章 善于使用指针 第9章 结构体处理组合数据 第10章 利用文件保存数据 第1章 C语言概述 1.1 计算机与程序、程序设计语言 1.2 C语言的出现和发展过程（略） 1.3 简单的C语言程序 1.4 运行C程序的步骤与方法 1.1计算机与程序、程序设计语言 1.3 简单的C语言程序 程序由函数构成,有且只有一个主函数 函数后面必须跟小括号 程序体在大括号之间，此处就是我们给计算机的命令（命令在程序设计中称为语句）。 语句必须以分号为结束标志 使用库函数 从程序的角度看，函数就是零件。 程序员可以自己设计函数，也可以使用公共的、标准的函数，即库函数。 在使用库函数之前，必须首先给出其声明所在的头文件。 例如：printf的声明在头文件stdio.h中，程序中有一行代码： #include stdio.h 变量（Variable） 数据必须存储在变量中 在使用变量之前，必须声明变量，也就是指明变量的数据类型，并给变量命名。 变量赋值 赋值：把右边的数值保存到左边的变量中 赋值运算符是等号= 注意：赋值与数学上的相等不是相同的概念。 例：iX=5;iX=iX+1; 1.4运行C程序的步骤与方法 新建、编译、运行、保存、打开文件 本章小结 C程序是由函数构成的 函数体由大括号括起来 程序有且只有一个主函数---main() 一个C程序总是从main函数开始执行的，不论main函数在整个程序中的位置如何。 C程序书写格式自由。 C语言本身没有输入输出语句。 可以用/*........*/对C程序中的任何部分做注释。 在C语言中，大小写字母是有区别的。（C语言习惯用小写字母） 实验课时分配 第一章：2学时 第二章：2学时 第三章：2学时 第四章：2学时 第五章：2学时 第六章：2学时 第七章：4学时 第八章：自学（预处理命令） 第九章：4学时 第十章：2学时 作品检查：2学时 上机考试：2学时 * * 主讲 刘云 一、课程安排 1.课程性质 考试课 2.总学时 64 理论：36 上机：28 3.上机地点 A楼3层 交通：机房 汽服：机房 4 .上机时间　 下节课课代表拿名单记分册（1份） 写上班长或课代表姓名、电话 5.考试时间安排（教考分离） 理论课考试 根据学校安排 上机考试 最后一次上机 6.记分方法 总成绩=平时成绩30%+期末卷面成绩70% 平时成绩=上机实验20%+作业10% 上机实验=上机考试10%+ 试验报告出勤纪律卫生等10% 7.教材 《C程序设计》 谭浩强编著 清华大学出版社（第二版）