主题：小豆子大变.docVIP

主题名称：小豆子大变身 主题由来： 一次点心时，听到孩子们正七嘴八舌地议论着：“我最喜欢喝牛奶。”“我也是！”……“除了牛奶以外你们还喜欢喝什么呢？”我问道。“我还喜欢喝阿华甜。”“我喜欢喝桔子汁。”“我奶奶喜欢喝豆浆。”只有乐乐一个人想到了奶奶喜欢喝的饮料。这时琪琪也嚷起来：“我妈妈也喜欢喝豆浆。”“我妈妈也是。”突然孩子们的话题都转到了豆浆上了。“呀，老师早上每天都要喝一杯豆浆，你们知道豆浆是怎么来的吗？”我立刻加入孩子们的谈论中。?做豆浆必须要有黄豆，于是孩子们决定大家一起动手收集豆豆。?如何根据幼儿的实际，从关注幼儿身边的变化入手呢？教师如何对当前幼儿正在发生或将要发生的事有足够的敏感度，并以此引领幼儿进行探索，这对老师提出更大的挑战。老师除了面对幼儿对豆浆这一问题充分关注的同时，并通过材料的收集投放或者活动的设计来满足幼儿的需要，调整幼儿的认识。? 1、学习自主探索制作好玩的响罐，体验成功的乐趣。 2、对探索声音感兴趣。知道物体碰撞会发出声音，并学习辨听不同的声音。 幼儿自选玩各种响罐，教师启发幼儿联系实际生活，边玩边想：响罐声像生活中什么东西发出的声音? 2、组织讨论：哪种响罐发出的声音最好听，哪种响罐声不好听? 3、引导幼儿辨别高和低以及音色的变化等。怎样做出两个能发出不同声音的响罐? 在不同容器里装同种同量的容物； 、在同种容器里装不同的容物； 、在同种容器里装同种