练习六第二课时供参考学习.docVIP

“学程导航”课时教学设计 教学内容 练习六 共几课时 共2课时 执教日期 第几课时 第2课时 三维目标 1．通过诵读积累语言知识，丰富语言感觉，学习欣赏诗歌。 2．说说自己喜欢的名言，并讲清楚这些名言给孩子的启发。 教学重点 难点 教学重点：培养学生有条理的说话能力和交际能力。 教学难点：学生很顺畅地表达名言给自己的启发。 教学资源 1．ppt 2．刘邦的资料。（附后） 预习作业设计 1．了解刘邦的生平，特别是要了解他做过的有影响的事。 2．选择自己喜欢的三句名言。并能很清晰地背诵。 教学过程设计 学程预设 导航策略 调整反思 一．复习巩固 交流三组意思相近的倒顺词 交流三组意思不同的倒顺词 二．教学诵读与欣赏 1．诵读《大风歌》。 ⑴学生自由的读诗。 对于像“兮”等不认识的字可查字典或问老师和同学。 ⑵教师范读。（读出诗的磅礴的气势） ⑶学生对照题中注释大致理解诗意。 ⑷集体练读，同座练背。 ⑸指名背诵，集体背诵。 2．欣赏。 ⑴在熟读成诵的基础上欣赏。 得出“诗中表现出刘邦的英雄气概，有着磅礴的气势”这个结论。 ⑵根据得出的结论，学生自由讨论自己读后的感受。 ⑶ 师生评议。 三．教学第七题 1．审题。 （1）指名读题目要求。 （2）抓取题目要求中的关键词。 2．指导。 （1）请同学读题目内容。 （2）