生命课堂课题研究与实验经验材料.docVIP

让课堂跃动生命的色彩 ——“生命课堂”课题研究与实验经验材料 鹤壁市福田小学 我校自被确定为“生命课堂”课题研究与实验基地学校以来，认真落实实验要求。紧紧抓住 “构造健康成长框架，打造高效生命课堂”这一主题，以打造良好的“学习共同体”，深化小组合作学习，构建生命课堂为主线，从校长到教师步调一致，同舟共济，努力拼搏，一路辛苦一路歌，在课改的路上洒下了辛勤的汗水，凝聚了智慧，积累了经验，探索出一条适合我校课堂教学改革的新途径，通过对“构建生命课堂”这一先进教学理念的学习，并结合我校教学实际，总结出了适合不同学科的的六字教学模式： 语文：激趣——分享——体验。 数学：入境一一合作一一精练 英语：入境——交际——活动 栉风沐雨，春华秋实。学校先后获得 鹤壁市“教学教研先进单位”“督导评估优胜单位”“综合考评优胜单位”等十余项荣誉。现将我校一年来课改实验工作情况总结汇报如下。 一、课题实施着眼于教学理念的更新与内化 自接题以来，我校就形成了“向教育科研要质量，靠教育科研上台阶”的共识，明确提出了“把课题研究作为提升办学水平的阶梯、把课题研究作为培养教师队伍的机制、把课题研究作为落实新课程改革的手段、把课题研究中的创新作为学校教育的核心目标”的研究口号。 生命课堂的核心理念在于让每个课堂都有效，让每个学生都得到发展。生命课堂的目标是以学生为主体，创建快乐、高效课堂。如何才能在教育教学