公共场所礼仪2-行为举止.docVIP

教学课题： §2-2公共场所的行为举止 教学时刻： 2周 3 月 9 日 星期 五 第 4 节 教 学 内 容 一、谈话的礼节 二、帮助残疾人 三、守时践约 四、女士优先 教 学 目 标 知识目标： 重 点 守时践约 谈话的礼节 帮助残疾人 难 点 女士优先 强 化 措 施 创设情境，激发学生产生学习的需要，为学生提供有价值的学习资料；播放视频节目，引导学生积极思考、探索知识。 教学 方法 情景教学法 教具 多媒体 板 书 设 计 §2-2公共场所的行为举止 一、谈话的礼节 二、帮助残疾人 三、守时践约 四、女士优先 布 置 作 业 在公共场所怎么树立自己的良好形象？ 课 后 总 结 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 12 8 §2-2公共场所的行为举止 一、谈话的礼节 多媒体显示：听其言,观其行 提问：你怎么理解这句话？ 教师归纳补充：把谈话作为考察人品的一个重要标准。 播放视频片断：谈话的礼节 要求学生归纳出谈话的礼节有哪些？ 教师归纳补充：（多媒体显示） 1、手势要适当 2、距离要适度 3、姿态要美