传统文化资源对中学生思想政治教育作用探析2.docVIP

  • 7
  • 0
  • 约2.45千字
  • 约 6页
  • 2017-02-05 发布于河南
  • 举报

传统文化资源对中学生思想政治教育作用探析2.doc

传统文化资源对中学生思想政治教育作用探析2

传统文化资源对中学生思想政治教育作用探析 四川省德阳市中江县七一中学 邓有发 电话 一、我国优秀传统文化中蕴含着丰厚的思想政治教育资源 我国是世界四大文明古国之一,因而有着丰富的传统文化资源。经过几千年的积淀、淘洗、发展,在今天仍然发挥着十分重要的作用。特别是它蕴涵的思想政治文化教育思想,切合了时代的脉搏,与当代中学生的培养目标相一致。概括起来,主要有以下内容: (一)“自强不息”的民族精神。 (二)“厚德载物”的包容意识。 (三)“天人合一”的和谐思想。 二、传统文化资源对大学生思想政治教育的作用 传统文化资源是我们开展思想政治教育工作的精神血脉,离开了丰厚的传统文化的积淀和滋润,思想政治教育就成了无源之水,无本之木。因此,我国传统文化资源对于中学生思想政治教育工作来说,起着基础性的作用。 (一)有助于增强中学生的民族自豪感和自信心 中国优秀传统文化是中华古代人民的智慧创造,是东方文化的集中体现和代表,是人类文明发展史上不可多得的瑰宝。我国有许多值得我们骄傲的哲人,如孔子、孟子、老子、庄子、墨子等,把他们的一些优秀哲学观点与西方的一些哲学家提出的相同或相似的观点加以比较分析,就可足以引起我们的自豪感。如西方泰勒斯提出的“水是万物的本原”〔1〕,黑格尔就曾为之自豪地说:“从泰勒斯起,我们才真正开始了我们的哲学史。”〔2〕而我国的哲学家

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档