江苏省沭阳银河学校2013-2014学年度第二学期高二年级期末考试历史试卷（解析版）.docVIP

江苏省沭阳银河学校2013-2014学年度第二学期高二年级期末考试历史试卷（解析版） 第I卷 （非选择题，共75分） 一、选择题：本大题共25题，每题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 《左传》记载“诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎……”材料直接反映了 A. 分封制的作用 B. 宗法制的作用 C. 郡县制的作用 D. 君主专制的作用 【答案】B 【解析】考点：宗法制。 “天子建国”即天子建诸侯，“诸侯立家”即诸侯立卿大夫，“卿置侧室”即卿立下级之卿或大夫，“大夫有贰宗”，即大夫立下级大夫或“属大夫”。“士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰.”指士以其子弟为隶级，庶人不再分等级而以亲疏为若干等级之别。材料中天子建诸侯，诸侯立卿大夫表明血缘关系是宗法制的体现。故选B。A项只说了一个制度且表述不对；CD项是在秦朝确立。 2. 齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出 A. 分封制度被废除 B. 新的社会制度确立 C. 等级制度被破坏 D. 贵族特权被废除 【答案】C 【解析】考点：分封制。A项分封制度被废除不符合史实，，排除A项；新的社会制度确立的标志是经济上井田制被封建土地私有制取代，排除B项；封建社会的贵族特权始终没有被真正废除，排除D项；“齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君”体现了等级制度 3. 中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁；封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A. 反对郡县制 B. 主张中央集权 C. 反对中央集权 D. 主张实行分封制 【答案】D 【解析】考点：分封制和郡县制。这是秦朝博士淳于越对秦始皇的进谏，他认为商（殷）周统治时间长，是因为分封了子弟功臣的缘故；否则天下大乱时没有诸侯国的救助就会孤立无援。因此他实际是向皇帝进言，实行分封制，反对郡县制。故选D。 4. 下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是 A. 宗法制和分封制互为表里 B. 宗法制以嫡长子继承制为核心 C. 通过分封制，建立起森严的等级序列 D. 小农经济是分封制存在的经济基础 【答案】D 【解析】考点：西周时期的政治、经济制度等。宗法制与分封制是互为表里的关系，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制的政治表现；宗法制是以嫡长子继承制为核心；通过分封制，建立起森严的等级序列。因此ABC均正确。D项错误，小农经济是在春秋时期出现的，西周时期由于生产力水平还比较低，实行井田制。 5. 《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、……明代为：朱奉天运、富有万方……这种排列主要体现了 A. 皇权的独尊 B. 中央集权的强化 C. 等级制度的森严 D. 文化专制的扩展 【答案】A 【解析】考点：皇帝制度的特点。由材料中“宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、……明代为：朱奉天运、富有万方……”可知宋代第一个是赵，明代第一个是朱，而这些都是皇帝的姓皇族姓氏排在首位，主要体现了皇权的独尊地位。中央集权是相对于地方分权而言的；C；虽涉及文化方面，体现文化的专制但根本的原因是皇权独尊因为皇权独尊包括文化的专制，这是皇权独尊的一个方面 6. 宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 A. 宰相职权范围扩大 B. 专制皇权达到顶峰 C. 君权对相权的制约 D. 中央对地方控制加强 【答案】C 【解析】考点：自从秦始皇创建中央集权制度以来，皇权与相权的矛盾就是一直是古代政治的一个重要中央官僚机构的演变。问题，相权在与皇权的争夺过程逐渐变弱，皇权不断加强，到明朝时最终战胜相权，专制主义达到顶峰。三省六部制相权被一分为三，到宋代，相权被进一步分割，三省的宰相不参与政事，相权被分割成为行政权、军权、财权三个部分，分别由中书门下、枢密使、三司掌握，相权的分散表明皇权得到了加强。A项为错误项，专制皇权达到顶峰是清朝军机处的设立，所以B项错误。材料中的内容叙述的是专制主义的问题，是皇权与相权问题，不是地方与中央的问题，所以D项错误。 7. 唐玄宗时礼部尚书沈既济评价某制度说：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部……自隋罢外选，招天下之人聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”他评价的是 A. 察举制 B. 三省六部制 C. 郡县制 D. 科举制 【答案】D 【解析】考点：科