29呼风唤雨的世纪》课件.ppt

《我们要揭开一切奥秘》 佚名 广阔的宇宙，等待着探索者的足迹 无垠的海洋，希冀着科学家的探秘 你瞧，这世界还有多少看不见的真理 相对论，是对我们生活的指引 磁引力，造就了悬浮车的奇迹 你瞧，科技多么有趣 我们要努力，揭开一切奥秘 人教新课标四年级语文上册第八单元 学习目标： 1、自由朗读背诵《我们要揭开一切奥秘》 2、认识5个生字，正确读写“改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 船舶 潜入 原子核 哲学家 因特网 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底”等词语。 3、从课文的哪些地方你能体会到20世纪是一个呼风唤雨的世纪？把有关的句子画下来，进行简单的批注，也可以和其他同学讨论讨论。 4、拓展阅读《巨伞下的城市》。 路甬祥 全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。2004年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。 自学提示一 自由读课文，要求：把课文读通顺，把生字读准确，读不通顺的或是比较拗口的地方标注一下，并且多读几遍。 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 船舶 潜入 原子核 哲学家 因特网 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 世纪：一百年为一个世纪。 呼风唤雨：原指神仙道士运用法力唤来风雨。在课文中比喻人类在利用科学技术改变人类生活方面取得了重大突破。 自学提示二 大声朗读课文，把课文读正确，流利，能用自己的话说说课文的主要内容。 师生合作读： 男女合：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 女：是谁来呼风唤雨呢？ 男：当然是人类； 女：靠什么呼风唤雨呢？ 男：靠的是现代科学技术。 男女合：在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 女：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘； 男：20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村” 男女合：科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 自学提示三： 1、从课文的哪些地方你能体会到20世纪是一个呼风唤雨的世纪？把有关的句子画下来，进行简单的批注，也可以和其他同学讨论讨论。 2、联系上下文区分“发明”“发现”的不同，体会作者语言的准确性。 “发现” 的是本来存在的但我们不了解的事物或规律； “发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话，因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系 归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 自学提示： 1、自由朗读课文，借助工具书自学生字词。 2、默读课文，想一想巨伞下的城市居民生活怎样，划出相关句子，认真读一读。 拓展阅读《巨伞下的城市》 我会读： 钢轴、 无稽之谈、 镶嵌、 络绎不绝 ①20世纪是一个（ ）的世纪。②（ ）靠（ ）呼风唤雨。③20世纪的成就，真可以用 （一句诗）来形容。④20世纪人类的科技成就（ ）（用一词），改变了人类的生活