七年级语文下册第五单元20《录音新闻》教学设计(共2课时).doc

《录音新闻》教学设计 教学目标 （一）知识与能力 1、了解我国运载火箭水下发射成功的情况。 2、了解录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。 3、体会本文的语言特色——口语和书面语自然结合，理解报道的安排顺序。 4、学习本文文字报道与现场录音相结合报道事件的特点。 （二）过程与方法 本文是一篇录音新闻，学生对此比较陌生。因为录音新闻既不同于一般广播稿，又不同于学生常见的电视新闻。为了让学生更好的理解课文，把握录音新闻的特点，可采用听录音新闻或模拟播音的方法。 （三）情感、态度与价值观 激发学生的民族自豪感和责任感，学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神 教学设想 重点、难点： 1、体会口语与书面语的自然结合。 2、理解本文报道的安排顺序。 3、录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。 教学突破： 课时安排 　　两课时 教学设计 教学过程 第一课时 1、情趣导入 中国是火箭的故乡。自古以来，中国人民一直都没有停止过对茫茫宇宙的探寻，从飞行器到“神舟”五号的顺利升空，都记载着中国人民对未知领域的探索与可喜的成就。 1964年10月16日我国首枚原子弹爆炸成功 1964年10月16日下午3时，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹。继美国、苏联、英国、法国之后，中国成为世界第五个拥有核武器的国家。核试验取得成功后，中国政府发表声明称，中国发展核武器，完全是为了保卫中国人民免受