艺术与人文领域教材、教学设计彩衣彩『袋』-『袋袋』相传.docVIP

融入藝術家支援之藝術與人文領域教學設計 教案名稱 動物狂歡節 設計者 林佳玫 適用年級 二年級 教學時間 7節280分鐘 教材類型 自編 能力指標 生4-2-2嘗試各種媒材，引發豐富的想像力，以從事基礎性視覺藝術活動，感受創作的喜悅和樂趣。 生4-2-5藉由語言、肢體創作、模仿音樂情境等方式，表現自己對樂曲的感受。 生4-2-7利用藝術創作的方式，與他人搭配不同的角色分工，完成以圖示、歌唱、表演等方式所表現之團隊任務。 教學目標 1學習模仿動物的肢體動作。 2了解探索自己身體的創作可能。 3延伸教科書的學習，連結藝術與生活的關係。 4欣賞同儕間的相互表現。 5增進音樂欣賞的感受力。 6嘗試創作各種動物的造型。 教材分析 本教學單元是以學生喜歡的動物出發，結合國語課、生活課，做課程的統整，將音樂、表演藝術、視覺藝術三者結合，讓學生體驗生活中的無限可能。 教學活動設計 活動一 動物狂歡節之欣賞篇(2節) 教學活動 教學資源 教學評量 準備活動 1.在課堂進行一周，每天於教室播放動物狂歡節的之部份選曲，如獅王、公雞與母雞、天鵝… 等。 2.張貼動物情境照片於班級佈告欄 3.放置動物相關書籍於班級圖書角 4.蒐集相關動物狂歡節之相關資料 動物狂歡節圖畫書、CD 生4-2-5 發展活動 1.課堂討論，發表與分享：【自己喜歡的動物】 配合南一版國語課第