绘就语文“动感”课堂教学的蓝图.docVIP

“绘”就小学语文的课堂教学动感[内容提要]：新课标中指出教学目标应由知识传授为中心向学生发展为中心转变。由传授学生知识技能的课堂教学目标转向引导学生参与活动，在实践中感受体验，理解语文特定的社会价值，最终实现提高学生能力的教学目标。语文课堂是师生共同的课堂，学生已不满足于被动的接受知识，他们渴望通过实践与探索获取新的知识与技能。他们要求语文课不再是单一的，还应该有情感的体验、理性的认知、的与创造的过程。本文旨在探索设计充满动感的语文课堂教学，强调课堂教学中学生活动的重要性，让学生真正动起来，在充满动感的语文课堂教学活动中感受、体验和表现语文，从而提高学生的能力。[关键词]一、问题的提出 课程标准由传授知识技能主向引导学生参与语文活动在实践中感受体验语文，让学生自己去感悟语文的魅力所在，理解语文的特定的社会价值，最终实现提高学生能力的教学目标。” 。学生正处于生理、心理发展趋于逐渐的特殊阶段，，对知识取主动性和明的性。面对这样学生，语文教学要具有很强的吸引力，除语文本身的魅力，精心设计行之有效的语文活动激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。语文课堂是师生共同的课堂，如何能让我们的学生在课堂中活跃参与教学活动，如何设计充满动感的语文课堂教学，如何让我们的学生在语文课中动起来，主动参与，亲身体验、积极探索，如何让我们的语文课真正被学生接受并喜欢，是每一个语文教师值得深思并探讨的问题。 二、动