三年级语文第八单元整理.ppt

29.《掌声》 一、词语（掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励） 二、英子在掌声前后有什么变化？ （前：胆小、自卑、孤僻、忧郁 后：镇定、自信、开朗、乐观） 三、掌声一共有几处？是怎样的掌声？ （①鼓励的掌声：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 ②赞扬的掌声：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。） 四、从课文最后一段你明白了什么？ 1、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 （大家的掌声使英子明白：同学们并没有歧视她，而且 给了她极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑面对生活。） 2、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子犹豫说明英子不愿意走上讲台，紧张自卑和痛苦， 但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。 六、《掌声》课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励 和关爱。知道人与人之间都需要关心、鼓励。懂得要主动 地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 30.《一次成功的实验》 一、词语 成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 二、不假思索：不经过思考就作出反应。形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。