群落的结构教案生物高二必修三第四章第三节人教版.docxVIP

第四章 种群和群落第3节群落的结构一、教学目标：1、知识目标：（1）简述生物群落的概念，识别群落；（2）简述群落的物种组成；（3）简述物种丰富度；（4）说明生物群落的种间关系；（5）描述群落的结构特征；（6）举例说出群落的主要类型。2、能力目标：（1）尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究，训练分析问题、解决问题的能力；（2）尝试调查当地自然种群中某几种生物的生态位。3、情感、态度和价值观目标：通过“探究土壤中小动物类群丰富度”探究活动，体验科学科探究的过程。二、教学重难点：1、教学重点：（1）群落的结构特征（2）丰富度的概念（3）生物种群中各物种之间的关系（4）种群的空间特征及应用2、教学难点：（1）生物种群内各物种之间的关系；（2）种群的空间特征及应用。三、专家建议：本节属于高中生物必修三第四章种群与群落中第三节，是之后要学习的群落的演替以及生态系统的基础，因此，是本章的重点内容之—。群落的结构在课程标准中相关的具体内容标准为描述群落的结构特征。该条内容标准属于了解水平，要求同学们能够对群落的结构进行简单的描述，能从生命系统的角度说出群落是具有一定的组成和结构。在前面的学习中，学生就已经掌握了种群的相关知识，这为本节的学习奠定了基础。但学生毕竟有着基础和其他方面的差异，因此到因材施教，从疑问的设置到问题的回答要适合不同层次的学生，从基础的掌握再到能力的培养，包括探索创新的能力，