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教学目标 1. 理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。 2.使同学们能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”,提高同学们运用数学解决实际问题的能力。 自学指导 自学内容:请同学们自学课本9页例题1思考怎样求一个数比另一个数增加百分之几的解题方法? 自学时间:3分钟 自学方法:独立自学 自学要求:完成试一试 复习 1. 什么叫百分数。 求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。(百分数也叫百分率或百分比) 2、找出单位“1”量的方法 通常是看关键词“是、占、比、相当于”后面的量。 自学检测 1、红星乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷,实际造林比原计划增加百分之几? 2、红星乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷,原计划比实际造林减少百分之几? 3、六年级一班有女生22人,男人28人,女生人数比男生人数少百分之几? 4、甲数是50,乙数是30,乙数比甲数少百分之几? 总结 求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的解题方法:1、找准单位“1”作除数2、求出比较量与标准量间的差作被除数。 例 红星乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。 实际造林比原计划增加百分之几? 原计划: 12公顷 实际: 14公顷 实际比原计划增加…… “增加百分之几”是什么意思? (14 - 12)÷12 = 2÷12 ≈ 0.167 = 16.7% 答:实际造林比原计划增加16.7%。 是求实际造林比原计划多的公顷数占原计划的百分之几。 14 ÷12 - 100% ≈ 116.7% - 100% = 16.7% 先算增加了多少公顷 也可先算实际是计划的百分之几 红星乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。 原计划比实际造林减少百分之几? 实际: 14公顷 原计划: 12公顷 原计划比实际减少…… (14 - 12)÷14 = 2 ÷ 14 ≈ 14.3% 答:原计划比实际造林减少14.3%。 100% - 12÷14 ≈ 100% -85.7% = 14.3% 先算减少了多少公顷 先算计划造林是实际造林的百分之几
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