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Unit3FamilytiesReadingforwriting
LearningObjectivesInthislessonyouwill:1.sortoutthestoryoffamilysupportbetweenJohnandRobert;2.perceivetheloveismoreimportantthanraces;3.writeashortparagraphaboutourfamilymemberssupport.
LookandSayLookatthethreepicturesanddescribethem.Usethewordsandexpressionstohelpyou.Twolittleboysareplayingwithwoodenblocksatatable.Theyenjoytheirtimetogether.importantfamilysmileloveclosetoenjoy
Thegirlinyellowisstandingclosetothegirlinred,wantingtohelpher.Theboysarehavingafootballgame.Itsimportantforthemtocooperatewitheachotherwell.
Inthepictures,thekidsaredoingthingstogether.Theyallenjoythetimetheyspendtogether.
trailer[trerl?r]Atrailerisconnectedtoabike.this?Whats
Pre-readingLookatthepictures.Canyouguesswhatthestoryisabout?
While-readingNowreadthestoryandchoosethebestanswer.Whatisthestoryabout?A.Abikerace.B.Aboywhohasaseriousdisease.C.Thelovebetweenbrothers.
Whoisinthestory?JohnandRobertTaylor.Theyarebrothersandarealways1.closetoeachother.Completethenoteswiththewordsandexpressionsfromthestory.
Whathappened?AtfirstRobertcannotmoveatall.Heoftenfeels2.lonely ThenJohnputRobertinatrailerand3.pulleditalongwithhisbike.Forthe4.firsttime,Robertfeltliketheotherkids.NowTheyoftentakepartinbikeraces.Theyenjoy5.thetimetogether.
WhatdoesthewriterthinkofThe6.lovebetweenthempowersAndlovealwayswins.them?theirbike.
Answerthequestions.1.WhatdoesTheyrefertoin“Theydidntwin”?JohnandRobertTaylor.2.Whatdoes“itrefertoinHeputRobertinatrailerandpulleditalongwithhisbike”?Thetrailer.
3.Whatsthemeaningofpowersinthelastparagraph?Itmeanstogivestrengthorenergytosomething(为……提供动力).Inthispassage,thelovebetweenJohnandRobertmakesthemridet
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