年轻干部问题查摆清单及整改措施.docxVIP

年轻干部问题查摆清单及整改措施

一、政治理论学习方面

-问题表现

-学习深度不足。部分年轻干部在学习政治理论时，往往停留在表面，对一些重要思想和理论的理解仅满足于字面意思，没有深入探究其背后的历史背景、理论逻辑和实践要求。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，只是泛泛而读，对于其中关于新发展理念、国家治理体系和治理能力现代化等重要内容，没有进行系统的学习和深入的思考，导致在实际工作中不能很好地运用这些理论来指导实践。

-学习缺乏系统性。年轻干部工作繁忙，在政治理论学习上缺乏整体规划和系统安排。学习往往是碎片化的，今天学一点这个，明天看一点那个，没有形成完整的知识体系。比如，在学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史时，没有按照时间脉络和内在逻辑进行系统学习，导致对历史发展的全貌和规律把握不够准确。

-学用结合不紧密。一些年轻干部存在为了学习而学习的现象，没有将政治理论学习与实际工作紧密结合起来。在学习过程中，没有思考如何将所学理论运用到解决工作中的实际问题上，导致学习和工作“两张皮”。例如，在学习党的群众路线相关理论后，没有真正将以人民为中心的发展思想落实到工作中，在处理群众问题时仍然存在方法简单、态度生硬等问题。

-整改措施

-制定学习计划，提升学习深度。根据自身实际情况，制定详细的政治理论学习计划，明确学习目标和学习内容。每周安排固定的时间进行集中学习，每月至少研读一本政治理论书籍，并撰写读书笔记和心得体会。同时，积极参加各类政治理论培训和研讨活动，与其他学员进行深入交流和探讨，加深对政治理论的理解。

-构建知识体系，增强学习系统性。以党的重要理论和政策为核心，构建系统的学习框架。按照时间顺序和逻辑关系，对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史进行全面系统的学习。可以通过制作思维导图、整理学习笔记等方式，将所学知识进行梳理和整合，形成完整的知识体系。

-注重学用结合，提高实践能力。在学习政治理论的过程中，要紧密联系实际工作，思考如何将理论知识运用到工作中。定期开展案例分析和研讨活动，结合工作中的实际问题，运用所学理论进行分析和解决。同时，积极参与基层调研和实践活动，深入了解群众需求和实际情况，将政治理论学习成果转化为解决实际问题的能力。

二、工作作风方面

-问题表现

-工作主动性不足。部分年轻干部在工作中缺乏主动意识，习惯于等待上级安排任务，缺乏积极主动地思考和谋划工作的能力。对于一些工作中的难题和挑战，往往采取回避的态度，不愿意主动去承担责任和解决问题。例如，在面对一些急难险重的任务时，总是找各种理由推脱，缺乏担当精神。

-工作执行力不强。一些年轻干部在工作中存在拖延现象，对上级安排的工作不能及时有效地完成。在执行过程中，缺乏明确的目标和计划，工作效率低下。同时，对工作的质量要求不高，存在敷衍了事的现象。比如，在撰写文件和报告时，只是简单地拼凑内容，没有进行深入的分析和研究，导致文件和报告质量不高。

-工作创新意识不够。年轻干部虽然思维活跃，但在实际工作中，创新意识不够强。习惯于按照传统的方式和方法开展工作，缺乏对新事物、新方法的学习和运用。对于一些工作中的新问题和新挑战，不能及时提出创新的解决方案。例如，在推进数字化政务建设过程中，仍然采用传统的手工办公方式，没有积极探索利用互联网和信息技术提高工作效率的方法。

-整改措施

-增强工作主动性，强化担当意识。树立正确的工作态度，明确自己的工作职责和目标，积极主动地开展工作。定期对工作进行总结和反思，查找工作中存在的问题和不足，并及时制定改进措施。同时，积极主动地承担工作任务，勇于面对工作中的难题和挑战，不断提高自己的担当能力。

-提高工作执行力，确保工作落实。制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和任务要求，将工作任务分解到具体的责任人。建立健全工作监督和考核机制，对工作进展情况进行定期检查和评估，及时发现和解决工作中存在的问题。同时，加强对工作质量的要求，严格按照工作标准和规范开展工作，确保工作质量和效率。

-培养创新意识，提升工作水平。加强对新事物、新方法的学习和研究，关注行业发展动态和前沿技术。定期组织开展创新培训和交流活动，鼓励年轻干部提出创新的想法和建议。同时，建立创新激励机制，对在工作中取得创新成果的年轻干部给予表彰和奖励，激发年轻干部的创新积极性。

三、群众工作能力方面

-问题表现

-群众观念淡薄。部分年轻干部对群众工作的重要性认识不足，缺乏对群众的深厚感情。在工作中，往往只注重自己的工作任务和业绩，忽视了群众的需求和利益。例如，在开展一些惠民政策宣传活动时，只是走过场，没有真正将政策