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从命题思想看，受新课程标准的影响，近几年中考题更多体现了“学数学，用数学”的理念，与实际生活相联系的题目比较多，重视对数学思想方法应用的考察，关注对获取数学信息能力，数学交流能力，以及“用数学”，“做数学”的意识的考察。 从命题形式看，综观近几年的中考题，在题型设计、情景安排及问题设置方式等方面有更多的创新，开放型、应用型、信息获取型、实际操作型、规律探索型等新题型出现的频率越来越多。以归纳型、方案设计型、猜想型、探索“存在型”、动态型、条件或结论开放型等试题形式来考查学生的探索创新能力已成为中考命题的主流。 从命题内容来看，近几年中考题注重联系实际，贴近学生生活，体现人文精神。预计2007年中考，考查应用能力的试题，将会继续结合城市改造(如西区建设问题)、环境保护(如城市绿化、沈家化工企业搬迁等问题)、节约能源、食品卫生、灾害预防、决策设计、统筹规划等社会热点问题，以及学生熟悉的网络、体育竞技等问题来设计试题情景。 一、中考“格点”问题 ㈠画格点图形 例1、由16个相同的小正方形拼成的正方形网络，现将其中的两个小正方形涂黑如图，请你用两种不同的方法分别在下图中再将两个空白的小正方形涂黑，使它成为轴对称图。 例2、 （2006年陕西省中考数学试题）观察下面图形，按规律在两个箭头所指的“田”字格内分别画上适当图形（只对一个2分） 例3、 （2006年山东烟台市中考数学试题）正方形