小学低年级学生良好学习习惯养成.docVIP

小学低年级学生良好学习习惯养成教育的研究 内容提要： 学习习惯是长期训练养成的不易改变的学习方面的定型性行为，是学习态度与学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。良好的学习习惯较之知识和能力对学生的发展更重要。从低年级段开始培养学生的良好习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。小学低年级学生学习习惯的培养要充分调动学生、家长的积极性，立足课堂，面向全体，注重细节，在潜移默化中逐渐养成。从而提高能力，达到乐学、善学，为学生的可持续发展和终身学习奠定良好的基础。 关键词：重视 养成 发展 世界上最伟大的人是良好的习惯最多的人。英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。” 什么是习惯？按《辞海》的解释：“习惯是由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。”这一解释肯定了习惯是一种习得行为方式，指明了这种行为方式变成了需要，具有稳定性和自动化的特征，并强调了这种行为方式的养成需要重复练习。因此可以说，学习习惯是长期训练养成的不易改变的学习方面的定型性行为，是学习态度与学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。 良好的习惯对社会群体的精神面貌、民族性格的影响也是巨大的，印度谚语说得好：播种行为、收获习惯