调查周边环境中的生物教学课件（第１课时）.pptVIP

第二节　调查周边环境中的生物（第1课时） 生活中的调查 调查的方法 调查校园中的生物 讨 论 1．咱们小组打算观察什么样的生物？怎样才能观察到尽可能多的生物？我们应该去哪里观察？ 2．在观察地我们能观察到什么生物？ 3．我们需要准备什么用具吗？ 4．如何记录我们的成果？ 5．小组同学怎样分工合作？ 6．还有什么其他问题需要注意（保护环境、爱护生物）？ 7．整理观察到的生物有哪些特征？它属于哪个种类？还有其他分类方法吗？ 调查要求 根据校园平面图，绘制调查路线图。 说明组员的分工合作情况（每位组员至少调查两种生物）。 展示内容要求 每位同学展示一种自己调查的生物，可描述其特征，也可以描述调查过程中观察到的生物的生存环境。 其他组同学倾听发言，根据台上同学的描述，说出该生物的名字，猜对者为其小组加上一分。（一次展示过程中，一人只能猜一次） 若其他组同学还未猜出该生物的名称，可为展示组同学加一分。 姓名 ? ? ? ? ? ? ? ? 小组评分 ? ? ? ? ? ? ? ? 人数不足的小组，本组同学可重复登台补足人数。 小组积分累计。 小组成员打分： 展示内容要求 * * * *