高中数学必修四1.2.1任意角的三角函数第二课时教学设计.docVIP

课题名称： 1.2.1 任意角的三角函数（2） 课程模块及章节： 第四章 第二节 备课时间： 学科：数学 备课组：高一数学 主备教师：周万胜 备课组长： 栾凤龙 组员：党红军 吴璟 张书红 教师二次备课 教学背景分析 初中学过:锐角三角函数就是以锐角为自变量,以比值为函数值的函数.引导学生把这个定义推广到任意角,任意角的三角函数可以有不同的定义方法，而且各种定义都有自己的特点.过去习惯于用角的终边上点的坐标的“比值”来定义，这种定义方法能够表现出从锐角三角函数到任意角的三角函数的推广，有利于引导学生从自己已有认知基础出发学习三角函数，但它对准确把握三角函数的本质有一定的不利影响，“从角的集合到比值的集合”的对应关系与学生熟悉的一般函数概念中的“数集到数集”的对应关系有冲突，而且“比值”需要通过运算才能得到，这与函数值是一个确定的实数也有不同，这些都会影响学生对三角函数概念的理解.通过单位圆和角的终边,探讨任意角的三角函数值的求法,最终得到任意角三角函数的定义.根据角终边所在位置不同,分别探讨各三角函数的定义域以及这三种函数的值在各象限的符号. 教学目标 1．知识与技能 (1)熟记任意角的三角函数的定义．(2)已知角α终边上一点，会求角α的各三角函