本章主要介绍键盘操作和中英文输入方法。.pptVIP

* * 第3章 快快乐乐学打字 ◇ 本章主要介绍键盘操作和中英文输入方法。 ◇ 快速的输入汉字是本章的教学的重点内容。 §3.1 认识键盘 §3.2 正确操作键盘 §3.3 练就灵巧的双手 §3.4 输入中文 键盘是文字输入和控制计算机的主要设备，有必要让学生对键盘的使用有一个比较全面的了解。 3.1.1 教学要求 1．让学生初步认识键盘的布局。 2．会使用键盘上的字符键，会使用的Caps Lock、 Shift、Enter、Backspace等功能键。 3．认清字符键与功能键的区别。 §3.1.2认识主键盘区上的按键 0.5课时 愿意接受 学会 了解 §3.1.1了解键盘的按键分区 课 时 情感要求 操作要求 认知要求 内 容 3.1.2 教学内容和课时安排 3.1.3 教材分析与教法建议 ◇ 教师上课时可以指导学生识认自己使用的键盘。 ◇ 对于主键盘区中的“双字键”的使用、Caps Lock、Shift、Enter、Backspace键的功能应作详细介绍。 ◇ 其他功能键应使学生会读其英文读音和知道大概的中文含义。 正确操作键盘包括指法和打字时的身体姿态两个方面的要求。 3.2.1 教学内容和课时安排 §3.2.2击键姿势 0.5课时 感兴趣 比较熟练 理解 §3.2.1手指分工 课 时 情感要求 操作要求 认知要求 内 容 3.2.2 教材分析与教法建议 ◇ 本节重点是要求学生击键时能合理的分工手指去敲击。 ◇ 正确的手指分工和击键姿势对于正处于生长发育期的中学生来说非常重要。 ◇ 可以在学生机上装一些指法练习软件（如：TT、TTCAI、金山打字通等）供学生练习使用。 3.3.1 教学要求 通过练习，使学生能较为熟练地输入英文字符。 3.3.2 教学内容和课时安排 §3.3.2保存输入的文章 1课时 感兴趣 比较熟练 理解 §3.3.1输入一段英文 课 时 情感要求 操作要求 认知要求 内 容 3.3.3 教材分析与教法建议 ◇ 本节英文输入是重点，难点是怎样让学生明白调用“记事本”程序与输入英文的关系。 ◇ 本节再次提及“文件保存”这一知识点 ◇ 教师也可以根据学生学习的情况使用其他打字材料或仍然使用指法练习软件让学生练习。