8、艰难的国运与雄健的国民优秀教学设计龙殿文.docVIP

8、艰难的国运与雄健的国民 营山县玲珑小学校 龙殿文 教学目标 : 1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2、通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。 教学重、难点: 欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概。 教学准备：李大钊先生名言 教学过程： 第一课时 一、导入：历史的车轮滚滚驶进了崭新的二十一世纪，中国人民用自己的勤劳智慧在黄河之滨写下了一首回肠荡气的壮丽的史诗。中国迎来了属于自己的辉煌与骄傲。正因为此，有一些人，我们应当永远怀念，是他们赋予了共和国新生；有一些话语，我们应当永远铭记…… 二、了解作者： 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》 三、新课学习： （一）带着下列思考题读课文，体会民族责任感。 思考：A、勾画出应该掌握和不能理解的词语。 B、文章的语言有什么