4.2关注生物技术的伦理问题（下载）幻灯片.pptVIP

学习目标： 1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利弊。 2.通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。 学习重点与难点： 1.通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术，体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问题。 2.讨论时要运用科学的原理、严谨的逻辑表达观点，防止随意猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。 二、设计试管婴儿 引发的伦理性问题 三、基因检测引发的伦理性问题 * 专题4:生物技术安全性和伦理问题 伦理是指一定的社会的道德原则及其相应的基本人际关系规范。在日常用语中，伦理与道德一词相通。 伦： 理： 伦理的基本含义： 是指人与人之间的关系； 是道德和规范。 生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。 治疗性克隆：是指利用克隆技术产生特定的组织（皮肤、神经或肌肉等）或者器官用于治疗疾病。 一、克隆人 引发的伦理性问题 克隆人的争论焦点： 有人认为、 大多数人认为、 有的伦理学家认为、 生物学家认为、 坚持做克隆人的科学家认为、 中国政府的态度：禁止生殖性克隆人，不反对治疗性克隆。 随着世界首例试管婴儿“路易斯．布朗”成功自然诞下婴儿，试管婴儿已经被大部分人所接受。 什么是“试管婴儿”？ 　　体外受精技术,俗称“试管婴儿”，目前是世界上最广为采用的生殖辅助技术。“试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿，而是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与男方的精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在妈妈的子宫内着床，妊娠。正常的受孕需要精子和卵子在输卵管相遇，二者结合，形成受精卵，然后受精卵再回到子宫腔，继续妊娠。所以“试管婴儿”可以简单地理解成由于实验室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。 三胞胎试管婴儿1男2女 “设计试管婴儿”：通过体外受精获得许多胚胎，然后通过遗传学诊断（如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等），从中选择适合要求的胚胎进行移植。 一般我们所说的做试管婴儿，不必经过( )这一步骤。 基因检测 “试管婴儿”和“设计试管婴儿”的区别？ 中国卫生部在《体外受精----胚胎移植及其衍生技术规范》中规定,”实施体外受精----胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部批准证书”. 3.中国政府的观点 (1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好,最快捷的办法之一; (2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤; (3)脐带血乃试管婴儿的”身外之物”. 2.符合伦理道德 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊敬; (2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于”谋杀”; (3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别; 1.不符合伦理道德 理 由 观点 设计试管婴儿 1.你是否支持设计试管婴儿？为什么？ 设计试管婴儿只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广，并要严防滥用。 2.为什么捐出一部分骨髓救治他人，不会给捐献者的身体健康造成损伤？你愿意为救人一命而捐献自己一部分骨髓吗？为什么？ 所谓捐献骨髓，实际上医生只是从你的骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植。因为造血干细胞在人的骨髓中相对较多，而在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强，被分离走的那部分造血干细胞，很快就会被“补齐”。因此捐献骨髓不会影响捐献者身体健康。 捐献有限造血干细胞救人一命，对个人来说是一种美德、一种欣慰和快乐，是一种高尚的人道主义表现。 什么是基因检测? ??基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的DNA的技术。基因检测可以诊断疾病，也可以用于疾病风险的预测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾病的突变基因。 ?????? 把致病基因和易感基因都检测出来，记录在磁卡上，做一张身份证，成为基因身份证。 1.基因检测的优点 通过基因检测可以及早采取预防的措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的. 2.基因检测引发的问题及解决的办法 ①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的;②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力;③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视. 解决的办法:对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传授,伦理道德教育,立法得以解决. 练习1．2001年3月，国家“863”计划成果展览会上展出了一只背上有人耳的老鼠，这是克隆技术继克隆羊