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对九年级化学实验报告册使用的几点建议 平凉四中 陈喜霞 （QQ1261223315） 化学是一门以实验为基础的自然学科，学好实验不仅可以激发学生学习兴趣，帮助学生形成概念，获得实验技能和化学知识，培养观察能力探究能力，还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法，从而培养创新精神和实践能力。作为启蒙化学，实验显得尤为重要，但由于实际教学中实验条件的限制及多媒体手段的应用，相当一部分教师只是说在嘴上停在手上，好多实验以视频代替，做完实验不引导学生书写实验报告，致使大部分学生都不知道实验报告怎样写，包括哪些内容，学生缺乏就有的学科素养。 这本实验报告册的问世无疑是雪中送炭，防患于未然。报告册有规范的性质报告和探究实验报告，栏目齐全，目的明确，过程清晰，具体完整，注重对实验探究活动操作技能的点拨，具有很强的操作性和探究性。其中的探究资料、趣味实验栏目，激发学生动手操作的主动性，拓展了学生的视野，让学生领略了科学家严谨的科学态度和一丝不苟的科学精神。因此这本报告册对初学化学的学生来说有很强的实用性和规范性，真正使实验教学落到实处，突出了实验教学的重要性，提升学生应有的学科素养。但在使用过程中发现还有不仅完善的地方和有待改进的地方，现以赘述，以使本报告册更加贴近教学实际。 一、应增加的内容：（一）实验基本操作中应增加常用仪器的认识、使用注意事项及常用仪器的画法（附后）；