《想北平》要点.ppt

教学目标 知识目标：了解老舍的生平及创作。 能力目标：了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己情感的写法。 情感目标：深刻体会作者在质朴俗白的语言中所表达的对北平刻骨铭心的眷恋之情。 感受北平 作者笔下的北平有什么特点，给人的感觉是怎样的,作者主要运用了什么手法突出它的特点？ 像北京这样历史悠久的大都市，可写的地方很多，老舍为什么会把笔伸向普通北京人的院子、墙根，只选择那些日常生活中的果果菜菜来写呢？是不是显得小气了点？ 体会思念 作者对北平的爱，是怎样的爱？请找出文中相关的句子，品读作者的感情。 探究 作者把北京与巴黎、伦敦、罗马进行了具体的比较，从中看出作者深爱纯朴、自然的北平。现在我们也提倡“绿色北京、环保北京、人文北京”正是与老舍的理念不谋而合。谈谈你们的看法。 小 结 艾青说：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”对故乡的依恋是人类共有的情感。今天，我们跟随着贫寒的老舍，以平民的眼光领略了北京另类的风情：安适自然，同时也深深感受到了作者对故乡的眷恋和担忧。 作 业 仔细品读课文，找出文中让你感触最深的句子，说说理由，并完成练习册。 阅读林语堂的《说北平》、张恨水的《五月的北平》、郁达夫的《故都的秋》，试比较它们与课文的异同。 * 老 舍 预习反馈 老舍，原名 舒庆春 ，字 舍 予 （“舒”字拆开，含有舍弃自我的意味） ， 北京 满族 人。其代表作有长篇小说《 骆驼祥子 》 《 四世同堂 》等。曾因创作话剧《龙须沟 》而被授予“ 人民艺术家 ”的称号，但他话剧创作的最高成就还是《茶馆》。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 *