【2017年整理】世界已不再需要马歇尔计划 需要一带一路.docxVIP

世界已不再需要马歇尔计划 需要一带一路 “一带一路”战略是中国的“马歇尔计划”吗？《人民日报》今天发表署名为“钟声”的评论员文章，回答了这个问题。文章指出，“马歇尔计划”从一开始就带着浓重的意识形态色彩和分庭抗礼的对立气氛，而“一带一路”则摒弃制度模式偏见，超越了意识形态藩篱。 文章总结称，今天的世界已不再需要“马歇尔计划”，需要的是各国共商、共建、共享的合作蓝图。“一带一路”展现的正是这样一幅美好画卷。 以下为原文： 编者按：中国提出丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路倡议以来，引发国际社会强烈关注和热烈讨论。有人问，这是中国版的“马歇尔计划”吗？隐藏着中国的地缘战略意图吗？是不可能完成的任务吗？回应上述问题，本报从今日起刊发系列文章，帮助读者更加准确、全面、深入地了解“一带一路”倡议。 ?“一带一路”合作倡议提出后，有人将其同美国二战后推行的“马歇尔计划”相提并论。事实上，两者存在根本差别。 “一带一路”规划图 ?“马歇尔计划”出现在冷战时代，从一开始就带着意识形态的浓厚色彩和分庭抗礼的对立气氛。这个被冠以“欧洲复兴计划”的工程，明确将8个东欧社会主义国家排除在外。该计划主要策划人之一、时任美国国务卿马歇尔本人曾直言不讳警告西欧，“对任何投票选举共产党掌权的国家，欧洲复兴计划所规定的援助将立即停止”。这种扶持一方、压制另一方的作法，清晰地反映出“马歇尔计划”的时代局限性。 ?“一带一路”在当今世界和平、发展、合作、共赢的大趋势中应运而生，是时代的新生儿，既遗传了古人开辟古丝绸之路、追求交流合作的基因，又洋溢着涤荡冷战残余、探索全球治理新模式的志向。世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“一带一路”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好、也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。沿线国家既有走社会主义道路的，也有搞资本主义制度的；既有信奉佛教的，也有以伊斯兰教立国的；既有认同西方价值观的，也有秉承东方理念的。“一带一路”致力于沟通这些差异，促进求同存异基础上的相互协调，发掘聚同化异带来的互补潜力，为建设共同发展的世界添砖加瓦。 　“马歇尔计划”看上去是一个经济救助计划，其最终目的却在于大国争霸。时任美国总统特别顾问克利福德就说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。即便是对西欧国家，“马歇尔计划”在援助中也附加了很多不平等条件，埋下了干预西欧各国内部经济政策的“钉子”。 ?“一带一路”遵循平等，追求互利。古丝绸之路纵横万里、跨越千年，关键在于它不仅造福中国人民，更造福沿线各国人民，推动了欧亚大陆国家的整体繁荣和进步。新时期，“一带一路”的精髓恰恰在于弘扬平等互利的好传统，坚持不附加任何条件的好做法，追求沿线国家共同发展的好效果。“一带一路”奉行自愿平等参与的原则，沿线各国完全根据本国利益参与进来。作为这项倡议的提出者，中国不但欢迎各方搭乘中国发展的快车、便车，还致力于推动各国实现发展战略的对接，而不是搞单向输出或强加于人。下一阶段，推进“一带一路”建设的关键一步，就是沿线各国平等协商，共同制定时间表、路线图，共同充实完善合作内容和方式，推动“一带一路”从倡议转化为实实在在的成果。 今天的世界已不再需要“马歇尔计划”，需要的是各国共商、共建、共享的合作蓝图。“一带一路”展现的正是这样一幅美好画卷。 （原文载观察者 转载请注明） 2009-2010学年杨中文省级专业带头人培养总结 轻化工程学院 杨中文 在院领导及相关职能部门的指导支持下，我基本完成了省级专业带头人的培养计划，做的主要工作有： 一、师德师风建设 （1）参加学院党校支部书记、总支书记“党建理论与实践培训班”，获结业证书。 （2）参加湖南省教育厅工委党校举办的“基层党校骨干教师培训班”。 （3）2009年获湖南省教育厅直属机关委员会优秀党务工作者称号。 二、学历与职称建设 参加了省人力资源与社会保障厅的考评员培训，获塑料制品制作工高级考评员资格证书。 三、专业水准建设 （1）参加暑期社会实践，提高了自已的职业能力，有总结及考核表。 （2）参加全国PVC树脂与塑料年会，了解了PVC树脂生产技术的现状与发展趋势。 （3）参加全国塑料管材检测技术，获结业证书。 四、专业建设和教研教改水平建设 （1）完成院级精品课《塑料测试技术》的大部分建设工作，确定教学标准及课程教学改革思路，完成项目化教材及课件的制作与部分教学资源的准备。 （2）2010年下期担任材料加工3101班的《高分子材料化学基础》教学，初步形成了该课程的教学改革思路，《高分子材料化学基础》的改革与实践教学改革已经立项为2010年度院级教改课题。 （3）为