分数的初步认识_.docVIP

认识分数 【教学内容】 教科书第95-97页例1、例2和例3，课堂活动1，2，3题。 【教学目标】? 1、在具体的情境中，感受分数产生的必要性。 2、初步认识几分之一和几分之几。 3、知道分数各部分的名称，会认、读、写简单的分数。 【教学重点】? 初步认识几分之一和几分之几。 【教学难点】? 知道分数各部分的名称（分数线、分母、分子），会认、读、写简单的分数。 【教学准备】? 教具：正方形、长方形纸片，小黑板，磁铁。 学具：正方形、两张长方形纸片。 【教学过程】? 一、创设情境 （1）同学们，你们看过《喜羊羊与灰太狼》的故事吗？今天老师给大家讲一个狼分吃羊的故事。 有一天，灰太狼抓了1只羊，红太狼就想一人独吃这只羊，于是，她就对灰太狼说：“我出一个问题，要是你答对了，就让你吃羊！答不对就别想吃！”灰太狼只好答应了。红太狼说：“要是你抓了4只羊，我们每人能分几只？”答：“2只。”红太狼不服气，又出一题：“就抓了一只羊，我们怎么分？”灰太狼汗水都急出来了，还是没想出答案来。 （2）同学们，你们能帮灰太狼回答这个问题吗？（让学生回答） 师：对，半只，每人能得到1只羊的一半。 1只羊我们可以用数字“1”来表示，那“一半”用什么数来表示呢？ （3）指出课题：这就是我们今天要学习的一种新的数——分数。（板书课题） 二、探索新知 1、教学例1 （1）复习平均分 师：刚刚我们帮灰太狼把一只羊