初中美术--传统艺术色彩搭配.pptVIP

2014-5-14 * 初中美术课程—— 传统艺术色彩搭配 演达中学 钟志宏 传统艺术色彩搭配 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重点，难点及依据 五、教学准备 六、教学方法 七、教学过程 八、教学效果及反思 教 材 分 析 选取教材：人民版美术教材九年级第五课 该课程以传统艺术的色彩搭配为主题进行展开 教材特点：本课程教材主要通过对“色彩”这个词的解析并 且通过大量的传统艺术图片以及中国政治文化 的变迁对传统艺术的色彩搭配进行了分析，直 观，具备较强视觉冲击力，文字简明扼要是本 课的特点。 学 情 分 析 本课程主要针对于在读初三的学生。 教学优势：该阶段的学生具备一定的审美基础，生活常识以 及较强的分析能力，同时在经历过小学及初中的 美术教学后，美术鉴赏能力较强，具象思维明确， 具备一定的发散能力。 教学劣势：会出现注意力不集中，课程理解偏差以及学习积