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年 级 四年级 单 元 第二单元 主备人 刘启秀 教 师 课 型 精读课文 课时安排 2课时 课 题 7、尊 严(第一课时) 学习 目标 1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。 2、有感情地朗读课文，复述课文。 3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得 什么是尊严。 重点 难点 1、体会什么是尊严。 2、学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质。 知识链接 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别 人尊重，从而改变了自己命运的故事。本文对哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细致的描写来体现的。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。 学 习 过 程 第 一 课 时 环节 学 案 导 案 修改栏 课前 预习 1、有感情地朗读课文，复述课文。 2.给课后方框的生字注音并组词。 3.用线划出课文中描写年轻人外貌、动作、语言的句子，体会其中的含义。 学生自读自悟，读准字音，读通句子。 复习 旧知 通过自学，掌握了本课的生字词，会给生字注音组词： 杰（ ）（ ） 捶（ ）（ ） 尊（ ）（