【2017年整理】互感现象.docVIP

平山县职业教育中心教案 PAGE 42 PAGE 4 平山县职业教育中心教案 平山县职业教育中心教案首页 编号：＿9＿ 号 授课教师：＿＿赵习文＿＿＿＿＿ 授课时间：＿5＿月＿＿＿＿ 课题 电感器 课时 2课时 授课班级 电13-4班 上课地点 305教室 教学 目标 能力(技能)目标 知识目标 领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。 1．了解电感器的种类，基本特性参数，表示方法及选用常识。 2、掌握电感器的使用方法和使用时注意的事项。 3、掌握电感器的几种常用标志方法。 教学重点 电感器的电感 教学难点 电感器的电感 教学方法 小组学习法、示范教学法、讲授、问题引导法等 教学反思  步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 明确目标 一、明确目标： 教师解读学习目标 二、复习提问 ： 法拉第电磁感应定律的内容 三.引入 讲授(口述) 演示启发 提问 讨论 展示 实物展示 课件 板书 个别回答 小组讨论 代表发言 15分钟 操作示范 1、电感器的结构组成 电感器是一种储存磁场能量的元件，凡能够产生电感作用的元件称为电感器。 电感器一般由骨架、绕组、铁芯或磁芯、屏蔽罩等组成。 骨 架：绕制线圈的支架 绕 组：具有规定功能的一组线圈，是电感器的基本组成部分 铁芯或磁芯：用于增强电磁感应 屏 蔽 罩：避免电感器在工作时产生的磁场影响其他元器件和电路的正常工作 2、电感器在电路中的作用 （1）存储磁能的元件。 （2）具有阻交流通直流、通低频阻高频的特性，可以在交流电路中作阻流、降压、耦合和负载用。 （3）与电容配合，可以用于选频、滤波、调谐、退耦等电路中 3、电感器的分类 （1）按电感形式分：固定电感器、可变电感器 （2）按导磁体性质分：空心线圈、铁氧体线圈、铁芯线圈、铜芯线圈 （3）按工作性质分类：天线线圈、振荡线圈、扼流线圈、偏转线圈 （4）按绕线结构分：单层线圈、多层线圈、蜂房式线圈 4、电感器的主要技术指标 （插入部分知识： 电感器和电阻器、电容器一样，电感线圈也是电子设备中大量使用的重要元件之一。但是电阻器和电容器都是标准元件，而电感线圈除少数可以采用现成产品外，通常为非标准元件，需要根据电路要求自行设计。） （1）电感量:及误差 电感量也称作自感系数，是表示电感元件自感应能力的一种物理量。 在没有非线性导磁物质存在的条件下，一个载流线圈的磁通量与线圈中的电流成正比，其比例常数称为自感系数，用L表示，简称为电感。即： 　　　　　　　　　　 式中：?＝磁通量 　　　I＝电流强度 单位：H（亨利） 常用mH(毫亨)、uH(微亨) （2）额定电流： 线圈中允许通过的最大电流。 （3）感抗： 电感线圈对交流电流阻碍作用的大小称为感抗。单位是欧姆。 教师 示范 课件 演示 教师 提问 课件 板书 演示 学生抢答 小组抢答 30分钟 合作学习 1、绕在非铁磁性材料做成的骨架上的线圈，叫做___________线圈，其电感是一个____________ 2、空心电感线圈是线性的，铁心电感线圈的电感是_____________，其电感的大小随电流的变化而________ 3、电感线圈有两个重要参数，一个是____________，另一个是_________________ 4、空心电感线圈与铁心线圈的电感有什么区别和联系 5、空心电感线圈电感的大小由哪些因素决定？它与电流的大小有无关系 启发诱导 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 25分钟 展示评价 一、展示结果： 展示学生对上面任务的完成结果 二、总结 电感线圈的分类 电感的参数 三、作业 练习册习题 教师讲授 提问 成品 板书 小组排代表展示、抽查学生展示 20分钟 欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！ 2014-2015学年第一学期四年级第四单元单元检测卷 小数的意义和性质 学校： 姓名： 得分： 选择题。 1、一个小数由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。 2、0.958是由9个（ ）、5个（ ）和8个（ ）组成的。 3、0.682去掉小数点后得到的数是原来的（ ）倍。 4、小数点右边第二位是（ ）位，计数单位是（ ）。 5、0．606里有（ ）个；38个用分数表示是（