关于现代文阅读的思考.ppt

关于“现代文阅读”备考的思考 高考“现代文阅读”材料特征 1、围绕考纲选文； 2、围绕考点改文。 考试说明中文学作品阅读的能级要求 “阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。”  1．分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 3．探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解 2004年江苏卷《草堂·诗魂》设题 1．从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么?（不超过30个字）(4分) 2．从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。（4分） 3．（6分）（1）这篇文章写到了哪些方面的对比？ （2）结合全文，简要分析这种写法的好处。 4．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）【 】【 】 2014年江苏高考《安娜之死》设题 12．本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。(6分) 13．第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用?(4分) 14．安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动?这样写有什么意义?(4分) 15．请探究作品结尾画线句的意蕴。(6分) 2015年江苏高考《比邻而居》设题 12．文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析。(4分) 13．请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分) 14．文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？（6分） 15．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。（6分） （“艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。”） “现代文阅读”备考建议 之一：“所见出于所知”：向学生系统介绍文体常识。 小说阅读的有关知识 1.认识环境（社会环境、自然环境） 这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。 ( 鲁迅《祝福》) 只说公人将林冲送送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好;若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下;若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。林冲道：众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他 众人道：若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。 （选自《水浒全传》第九回） 一般说来，环境描写的作用有以下几方面： ①交代社会环境，揭示社会本质特征； ②交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供背景； ③渲染气氛，烘托人物心境； ④为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔，推动情节的发展。 2．理清情节 情节是人物性格的历史，是小说主旨的载体。 情节结构常态：开