【2017年整理】人教版六年级语文下册第三单元课外阅读连接课.docVIP

《缅怀革命先辈，继承光荣传统》 ——六年级语文下册第三单元链接课 教材说明 教材第三单元以“缅怀革命先辈，继承光荣传统”为主题，安排了四篇课文，向我们展示了革命先辈的伟大精神。 设计理念 以“单元整合，群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容，教学时空，教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机结合。从而深深怀念革命先烈们的无私的精神，高尚的品质。 教学目标： 1、通过课外阅读，让学生感受革命先辈的高贵品质，体会作者的表达方法。 2、和学生分享拓展阅读的学习内容、学习方法等。培养阅读兴趣，为学生有效同步阅读奠定基础。 3、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩。 教学重难点： 能自主丰富拓展阅读，能运用掌握的阅读方法读懂文章。 教学准备： 多媒体课件、关于革命题材的小说 上课教室——多媒体教室 教学过程： 一、回顾本单元主题及课文内容 1、同学们，还记得第三单元课文的主题是什么吗？围绕这个主题，我们学习了哪几篇课文呢？（出示课文题目） 过渡：这四篇课文追忆了四位革命先辈的感人事迹。像这样的革命先辈还有很多。今天我们就来上一节单元阅读链接课，（板书：缅怀革命先辈，继承光荣传统）在进行阅读之前，回忆本组课文为我们展现了哪几幅难忘的历史画面？ 2、作者在描写这几幅画面的时候，我们怎样体会出作者的真情实感呢？ 二、课外拓展阅读 （一）全班集中阅读 1、无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。老师今天再让大家认识一位英雄——《我的战友邱少云》。请大家拿出阅读资料，快速阅读。 2、思考：①邱少云的哪些地方令你感动？ ②文章的哪些语句能体现作者的真情实感？ 3、设想，假如自己就潜伏在离邱少云不远的地方，眼巴巴地看着邱少云被活活烧死，会是怎样一种心情？联系自己的生活经验，被烫的经历，有什么感受？（感受煎熬） 4、教师小结：邱少云之所以忍受烈火焚烧是因为为了保护身边的战友们，是为了整个部队。他的死重于泰山，他的死将会流芳百世。认识了邱少云之后，老师还为大家准备了一首歌曲《五月的鲜花》，边听歌边想，你仿佛看到了怎样的历史画面？ 学生交流。 无数英烈为了华夏民族的新生，他们抛头颅，洒热血，不惜牺牲自己的宝贵生命。剩下的时间老师留给大家，老师为大家准备了一些革命题材的文章，大家开始自由学习吧，一会我们在交流一下你的收获。 （二）学生自由拓展阅读 1、学生开始自主学习，教师巡视指导。 2、交流学习收获。 学生根据自己拓展阅读的内容，交流学习收获。 3、教师小结：同学们，今天我们的学习就要结束了，学习了这么多革命先辈的故事，我想每个同学的心中一定有着无限的感慨，最后让我们高唱《少年先锋队队歌》。铭记英雄先烈，发扬他们的精神，去开拓美好幸福的未来，让我们的家乡更加富饶，让我们的祖国更加繁荣富强。 2009-2010学年杨中文省级专业带头人培养总结 轻化工程学院 杨中文 在院领导及相关职能部门的指导支持下，我基本完成了省级专业带头人的培养计划，做的主要工作有： 一、师德师风建设 （1）参加学院党校支部书记、总支书记“党建理论与实践培训班”，获结业证书。 （2）参加湖南省教育厅工委党校举办的“基层党校骨干教师培训班”。 （3）2009年获湖南省教育厅直属机关委员会优秀党务工作者称号。 二、学历与职称建设 参加了省人力资源与社会保障厅的考评员培训，获塑料制品制作工高级考评员资格证书。 三、专业水准建设 （1）参加暑期社会实践，提高了自已的职业能力，有总结及考核表。 （2）参加全国PVC树脂与塑料年会，了解了PVC树脂生产技术的现状与发展趋势。 （3）参加全国塑料管材检测技术，获结业证书。 四、专业建设和教研教改水平建设 （1）完成院级精品课《塑料测试技术》的大部分建设工作，确定教学标准及课程教学改革思路，完成项目化教材及课件的制作与部分教学资源的准备。 （2）2010年下期担任材料加工3101班的《高分子材料化学基础》教学，初步形成了该课程的教学改革思路，《高分子材料化学基础》的改革与实践教学改革已经立项为2010年度院级教改课题。 （3）为高分子材料加工技术专业师生开了《高分子科学的发展历程与趋势》讲座。 （4）编著《实用塑料测试技术》，稿件已经交给了出版社并签订了出版合同，2011年1月由印刷工业出版社出版。 五、专业研究 （1）完成主持的院级课题《植物纤维/废旧塑料复合材料的研究》，获结题证书。 （2）完成主要参与的院级课题《马来酸单酯稀土的制备及其在塑料中的应用研究》，获结题证书。 （3）国家核心期刊发表专业论文三篇，工程塑料应用一篇，塑料工业一篇，化工新型材料一篇，此三杂志均为中国塑料行业主流杂志，CSCD收录。 六、其它培养工作 （1）作为主讲教