语文五年级下册第二单元备课.docVIP

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 五 年级 班 学科： 语文 学习内容 二单元 古诗词三首 （第一课时） 时间 2016.3 主 备 丁虹匀 个备 丁虹匀 共备 五年级语文教师 导学准备 导 学 步 骤 导学环节 导学流程和内容 个性化设计 课 前 ： 定 标 认识4个生字，会写7个生字。正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬”等词语 有感情的朗读诗词，读出节奏和古诗词的韵味 结合注释，理解整首诗词的诗意 课 前 展 示 你们现在喜欢做哪些活动或者游戏，给大家讲讲你爱做的。 课 中 ： 三 导 三 学 自读三首古诗词，解决生字、词，读准音，认清型 大声朗读，解决不认识的生字词 同桌互读，纠错正音 指导读 齐读 师纠错正音。特别注意“铺、蓑、篙、棹、乐、媪、亡、剥”的读音，和7个生字的正确书写 师范读，生自行正音 划分节奏读。师出示节奏，生试读 师范读节奏划分，生自行体会 自由大声朗读，注意节奏，读出感情和诗词的韵味 结合注释，小组讨论理解诗意 六人小组成员，结合课文注释，讨论理解诗词的诗意，组内说一说，说流畅通顺 代表汇报，小组补充 师补充解释帮助学生理解，纠正错误理解 作业 有感情的诵读课文 工整抄写本课生字词语 课 后 ： 反 思