书香伴我们飞翔.docVIP

书香伴我们飞翔 　　摘要：班里的图书角成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。本文阐述了笔者创建书香教室的一些心得，主要从全时空阅读、共读的快乐等方面阐述。 　　关键词：书香 阅读 　　读书要有氛围，为激发学生读书的热情，提高我班学生的语文素养，营造浓郁的班级书香氛围，让学生享受着读书的快乐，健康、和谐地成长，让阅读成为一种习惯，我和学生们全都投入到了书香班级的建设中。 　　一、全时空阅读 　　每学期初，我会建议学生们自主捐书到班级的图书角，这样图书角中就有了近百本书。班级里有了大量的可供随时借阅的精彩图书，就像为学生打开了一扇“知识之窗”。图书角对学生们实行全天性开放，他们可以随时借阅，保证他们每天在学校读书时间不少于一小时。这样，班里的图书角成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。一段时间以来，学生的读书热情高涨，我经常能看到这样的画面：课堂上我说可以自由支配时间了，好多学生们都是直接捧起一本书来阅读；课间时只要我在班里，学生就会站在我旁边给我讲他看过的书是多么的有趣。在我再三要求他们到户外休息时，总是还有好几个赶不走的孩子在津津有味地咀嚼书的滋味。 　　二、共读的快乐 　　自由阅读是一种乐趣，共同阅读也是一种乐趣，而且共同阅读所形成的阅读方法、经历的阅读过程对自由阅读