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                《保险原理与实》务课程教学计划表
                    保险职业学院
课程教学计划表
 
2015——2016学年  第一学期
   
课  程  名  称    《保险原理与实务》  
适  用  班  级  15级保险实务、15级金融保险、15级营销策划、15级金融管理、15级电子商务等            
任  课  教  师                    
教研室主任签名                    
系 主 任 签 名                     
   
教研室通过日期:    年   月   日
教学内容(授课内容起止章节)	项目一至项目四		教材名称、作者及出版单位	《保险原理与实务》
主编:黄素、马丽华 高等教育出版社		教学参考资料	《保险实务》高等教育出版社 主编:肖举萍、黄素
《保险学》北京大学出版社 主编:孙祁祥
《保险原理与实务》清华大学出版社 主编:孙蓉、兰虹		教   学   时   数		本课程总时数	51	已讲授时数		尚需讲授时数			章次	内容	学时数	其        中					讲 授	实践课	复习课	习题课	测 验		1
	项目一 风险与保险	8	6	2					2	项目二 保险合同业务处理	19	12	7					3	项目三 保险经营原则	18	12	4		2			4	项目四 保险公司业务流程	6	4		2																																																																												合计		51	34	15	2	2			教学进度表
周
次	课
次	教 学 内 容	教学方式	与相关课程关系	课外作业		1	1	项目一  风险与保险
任务一  认识风险
知识点1  风险的含义
知识点2  风险的构成要素
知识点3  风险的种类
知识点4  风险的特征
技能训练:家庭风险的识别	讲授
案例
视频	与《风险管理》中风险、风险管理的概述内容重叠,要求在《保险原理与实务》中只做简单介绍,重点讲解风险、风险管理与保险的关系。	收集生活中的各类风险,并对这些风险进行分类。分析可以用哪些方法对这些风险进行管理			2	项目一  风险与保险
任务二  管理风险
知识点1  风险管理的含义
知识点2  风险管理的程序
知识点3  风险管理的主要方法
技能训练:家庭风险管理	讲授
案例
课堂
讨论				2	1	项目一  风险与保险
任务三  认识保险 
知识点1  保险的含义
知识点2  风险与保险的关系
知识点3  可保风险的条件	讲授
案例
课堂
讨论				3	1	项目一  风险与保险
任务三  认识保险 
知识点4  保险的类别
知识点5  保险的职能
知识点6  保险的起源和发展
技能训练:保险的意义与功用的理解和运用	讲授
案例
课堂
讨论		通过网络等媒体了解我国保险市场总体情况,完成实训报告			2	项目二 保险合同业务处理
任务一 认识保险合同
知识点1 保险合同的概念
知识点2 保险合同的特点
知识点3 保险合同的形式
技能训练:保险单证的填制	讲授
案例
课堂
讨论	与《人身保险实务》、《财产保险实务》中保险合同的部分内容重叠,要求在《保险原理与实务》详细讲解,在《人身保险实务》、《财产保险实务》强调保险合同在人身保险和财产保险中的具体应用。	案例分析		4	1	项目二 保险合同业务处理
任务一 认识保险合同
知识点3 保险合同的形式
知识点4 保险合同的构成要素
保险合同的主体
当事人:保险人和投保人
关系人:被保险人和受益人
技能训练:保险合同案例分析	讲授
案例
课堂
讨论	与《人身保险实务》、中保险合同的部分内容重叠,要求在《保险原理与实务》概括性讲解,在《人身保险实务》中详细讲解被保险人和受益人	案例分析		5	1	项目二 保险合同业务处理
任务一 认识保险合同
知识点4 保险合同的构成要素
保险合同的主体
辅助人:代理人、经纪人和公估人
保险合同的客体
保险合同的内容
技能训练:保险合同内容介绍及条款解读	讲授
案例
课堂
讨论	与《人身保险实务》、《财产保险实务》中保险合同的部分内容重叠,要求在《保险原理与实务》详细讲解,《人身保险实务》、《财产保险实务》相关内容可略讲。	通过网络等媒体,收集我国保险市场主体的资料,完成实训报告			2	十一长假					6	1	十一长假					7	1	项目二 保险合同业务处理
任务二 订立和履行保险合同
知识点1 保险合同的订立
知识点2 保险合同的成立与生效
技能训练:保险合同案例分析	讲授
案例
课堂
讨论	与《人身保险实务》、《财产保险实务》中保险合同的部分内容重叠,要求在《保险原理与实务》详细讲解,《人身保险实务》、《财产保险实务》相关内容可略讲。	案例分析		
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